“追求卓越”-郑州市二七区外国语小学“国际教育+融创课程”建设纪实

河南科技报全媒体记者：张伟 武楠楠

核心提示： 当“国际视野”变成学生的口头语，当“国际教育”变成家长望子成龙的首要选项，很多人并未注意到，中国相当大比例的国际化学校和国际班正面临着水土不服的尴尬。近日，一次“国际化学校课程融合与创新”研讨会上，专家们给出了结论，那就是中国目前急需本土教材和国外教材的融会贯通，急需中外课程融合和创新。如何利用海外优质教育资源、吸收先进的教育理念、实现国际化课程融合与创新，正是这篇文章的核心话题。

它是全国艺术教育先进单位、五好小公民读书示范学校、外语特色学校、河南省模联基地学校、郑州市双语实验学校，多年来屡获全国、省、市级教育教学多项奖励……，一所“追求卓越”并时刻“为每个孩子的生命打好底色”的学校。

二七区外国语小学欢迎您！

无疑，这是一所名校，一朵在中原大地粲然绽放的教育之花。

但它并没有因为具有高标准的硬件设施、优秀的教师、较好的生源，而丧失关于发展之问的主动思考，反之对变革显示了高昂的热情，开启了这所时代名校大步跨越的大门。

在二七区乃至郑州市基础教育版图中，二七区外国语小学占有醒目的一席之位。多年来，学校秉承“追求卓越”的核心精神价值观，践行以“为每个孩子的生命打好底色”的教育理念，以“培养中西文化共融、具有国际视野、民族灵魂学生”为培育目标，将学校教育与生命成长有机结合，将素质教育与学业水平有机结合，将民族教育传统与西方教育优长有机结合，结合二七区外国语小学的传统和优势、学生的兴趣和需要，让学校成为一个儿童创意园。

规划学校课程建设之路

课程决定着学生发展。一个人的天赋与潜能，如果在小学能够得到良好开发，就会形成赢得未来极为重要的个性品质与创造力，这首先取决于适宜学生发展的课程。因此，思考和探索以校为本的课程体系构建，是每一所学校的责任和义务。

二七区外国语小学正是可贵的实践者之一，在总结办学经验和特色的基础上，学校遵循“以生为本、探循本真”的课程文化诉求，系统构建了中外合璧、厚重多元的校本课程系列。校本课程菜单从东方之美、西方之美、中西共融三个维度入手，开发出《梦想课程》《儒学经典课程》《国际理解课程》《生涯体验课程》《融创课程》《模拟联合国》《风华雅韵管乐课程》《幸福成长心理健康课程》《思维游戏》《围棋课程》等二十余种校本课程。学校通过整合国家课程，建构完善的课程框架，促进国家课程校本化，校本课程精品化发展，让课程充满创意，让儿童蓬勃创意，让学校成为儿童创意的世界。同时，通过实施校本课程，达成二七区外国语小学教育核心素养目标：培养中西文化共融、具有国际视野、民族灵魂学生。

“在推进课程改革时，要警惕因为走得太远而忘记了为什么出发。”二七区外国语小学校长任学智说，“我们坚守从儿童出发，以学生发展为中心，为人生奠基，让生命美好的教育本质，从课程结构的建立、教与学方式的转变、课程评价的改革等方面，进行系统构建与整体推进课程建设，用真正的课程改革促进生命成长。”

教育国际化的先行者

郑州市首家获得外教备案资质；郑州市首个和美国圣地亚哥提拉德索尔学校签订友好协议；郑州市首个和美国俄亥俄州沃美林国际学校、澳大利亚、芬兰等教育机构达成合作备忘；郑州市首个承接“美国课堂中国行”，实现中美师生课堂教学深度交流；郑州市首个外派师生进入美国课堂插班学习；郑州市率先组建“MUN”学生社团，连续四年代表河南优秀学子走向联合国金色大厅；郑州市首家引进IPAD+，开发ODP（Online dialogue program）项目，实现信息技术与学科教学的深度融合，建设智慧校园；作为二七区外国语小学教育发展共同体理事长单位，积极与加拿大多伦多TCDSB教育局联系，成为第一个所有学校与国外学校缔结友好学校的教育发展共同体……这个二七区唯一的一所双语特色实验学校，正力争做英语课堂教学改革的先行者、实践者，做英语日常口语应用教学的范本校，成为二七区与国外学校进行教育文化交流的窗口，打造郑州市外国语小学第一品牌。

和美国圣地亚哥提拉德索尔学校签订友好协议

加拿大Morley先生和外国语小学任校长签订友好合约

外派师生进入美国课堂插班学习

核心素养下艺术教育国际论坛任校长致开幕词

承担省级课题“基础教育小学阶段教育国际化路径的探索和实践”开展教育国际化，有序实施，经纬分明；依托学校郑州市“名班主任工作室”——“卓越讲堂”，使学生、家长在受益的同时，更感受到学校以生为本的社会责任感；加入“真爱梦想”项目学校，构建梦想教室，强调以问题导引的团队探究和以游戏达成的体验学习，帮助孩子自信、从容、有尊严地成长；作为郑州市首批国际理解教育示范学校，建构泛在化的国际理解教育资源，让学生“多元共存——学习做世界公民”；创客教育秉承“我愿意，我喜欢，我动手，我快乐”的理念，跨学科，智趣同行，让孩子心中有着梦想，智造未来……学校秉承着“多彩教育”理念，为二七教育国际化探索有效的途径，积累宝贵的经验；为实现二七教育“品质化、信息化、国际化”发展迈出坚实的脚步；为早日实现成为“全国区域性优质教育中心”的梦想，二七区外国语小学正凝心聚力，砥砺前行。

做足双语双文化特色

美国Tierra Del Sol Middle School与Riverview Elemantary School两所学校应邀来到该校时，孩子们自信展示了书法、象棋、剪纸、画脸谱、传统礼仪、茶艺等传统文化的魅力。学校与美国Tierra Del Sol Middle School缔结友好学校后，该校学子又进行了为期一个月的美国游学，在学习西方文化的同时也成为传播中国文化的友好使者。　

美国课堂中国行

美国课堂中国行2

美国课堂中国行3

美国课堂中国行4

赴美国友好学校交流交流学习1

赴美国友好学校交流交流学习2

赴美国友好学校交流交流学习3

赴美国友好学校交流学习4

为了实现“培养中西文化共融、具有国际视野、民族灵魂学生”的培养目标，学校以课堂为主阵地，探索出“BBR 4+N”课堂形态，将双语、双文化、责任这三个词提炼出来，形成“BBR”课堂文化，通过“4+N”课堂流程，教师依据不同学科、不同内容、不同课型、不同学情等，自由选用自学质疑、探究交流、精讲点拨、巩固提升四个模块进行搭配组合，实现课堂由统一模式到多种变式的升华，“N”体现了创新的思想，多维元素的加入，让课堂充满新鲜活力，让每一位师生在课堂上都能做最好的自己。

适宜学生成长的融创课程体系

多年来，二七区外国语小学以丰富多样的课程促进学生个性化知识的建构，致力于激发学生的兴趣，开发学生的潜能，培育学生的创新品质，构建了二七区外小融合创新课程图谱。

据任校长介绍，二七区外小融创课程图谱的构建彰显了学校“以生为本、探循本真”的课程文化理念，关注学校的教育现状和学科发展特点，尊重儿童发展的可能性，分板块对学校课程进行总体架构，同时注重板块之间的相辅相成，结合学校的实际逐步实施。课程图谱由三大板块构成：英语语言课程、科学探究课程、综合社会实践课程和学生自我管理课程。

英语语言课程，4-6课时/周，通过主题化英语课程学习，提高语言应用能力，并能够理解文化的多元与差异，发展跨文化行动力；科学探究课程，每月2个课时（含外出学习），通过项目制的科学探究课程学习，提高观察、推理、动手实践、反思能力，发展科学精神和创新素养；综合社会实践课程，每月2个课时通过社会实践活动，建立知识与生活的联系，提高沟通、合作、表达能力，增强公民意识和社会责任感；学生自我管理课程，通过每日计划与总结，养成反思习惯，逐步形成内省和自察能力，发展自我认知，实现自主管理。

英语语言课程1

英语语言课程2

融创课堂1

融创课堂2

科学探究课程

欢乐的融创课堂

综合社会实践课程1

综合社会实践课程2

综合社会实践课程3

课博会掠影1

课博会掠影2

台湾游学

在课程评价层面，应用英语课程每学期期中、期末分别进行“口语测试+书面测试”，每学年2份期中期末成绩报告单。一至五年级单元评价，频度为一个月一评价。一至五年级课本评价频度为两周一评价。每日过关在课件中呈现；自我管理、科学探究及社会实践课程，评价以过程记录为主，同时强调作品呈现。

组建团队为深化课程提供支持

二七区外国语小学尊重每一位教师的教育观和实践自由，共同致力于旨在儿童发展的创意校本课程的开发与实践，成为近年来省市课程改革的一个新亮点。

课程的开发不仅成为课程专家与教师之间交流的平台与纽带，使课程改革得到教师更好的理解、信任与支持；课程开发所倡导的“参与”理念为教师专业发展开辟了新的道路；实现了学校内部的系统性变革，学校积极组建教师团队——“专业共同体”。教师群策群力，相互学习，共同分配资料与灵感，发挥“专业共同体”的教育合力，发挥教师个体的主体性和创造性，最大限度地挖掘、利用校本课程资源。

正如任校长所言，二七区外小，是一个儿童的世界，是教师创意的世界。让所有教师在课程创新的过程中享受教师的职业幸福，实现专业化成长。在课程建设和教学实施的探索实践中，不断走向师生协同发展的佳境，是二七外小人不懈努力的目标。

正因如此，在二七区外国语小学“以生为本、探循本真”课程文化氛围中，教师们得以升华自己的教学艺术，写意自己的教育梦想，而这也成为了二七区外小演绎其名校精彩的人文基础，并催生出丰硕的果实。学校坚持开展“‘English，let’s say”为主题的“ English morning ”活动，每周不同主题的小豆豆英语乐园活动中，孩子们标准流利的口语，课本剧、诗朗诵、表演唱、英文演讲等表演形式总能让人耳目一新。学校组建“MUN”学生社团，继闫续、李姝静、帖怡辰、吕文佳、范乐宁等同学作为首届模联代表到美国纽约联合国总部参加青少年模拟联合国国际峰会之后，连续五年代表河南优秀学子走向联合国金色大厅。在2018年河南省模拟联合国辩论赛中，该校又有7名学生入选，获得出征模拟联合国纽约峰会和罗马峰会的机会……作为河南省教育厅授牌的模拟联合国基地学校，学校逐步完善模联社团机构，开设模联校本课程，越来越多的优秀外小学子正在成长为真正的世界公民。

举办专场音乐会，走进河南艺术中心音乐大厅进行演出，受邀参加奥地利施泰尔马克州音乐节……管乐社团早已是学校一张金色名片，为学校的艺术特色作出了显性注解，为学校品牌建设提供了有力支撑；作为郑州市首批生涯教育示范学校，学校生涯社团架构精品课程，提倡家校联手，学生视野不再局限在课堂上，而是连接生活世界，外部世界；作为全国网球示范学校和郑州市网球传统项目校，开设校本课程，增强学生对网球的兴趣；作为河南省莎士比亚英文戏剧基地和示范学校，组建多彩戏剧社团，提高孩子的表现能力、想象力、创造力和英文表达能力。在河南省首届青少年莎士比亚戏剧节中，该校作为二七区唯一参赛学校获团体特等奖，6名学生获得了今年暑假去英国伦敦环球剧院参演莎士比亚原版剧本的机会。

莎士比亚戏剧节获奖剧目

莎士比亚戏剧节获奖奖杯

“追求卓越”秉持这样的理想追求，二七区外小的课程体系构建已经绽放出绚烂的花朵。我们有理由相信，只要假以时日，这一具有独创性的教育改革，必将在多彩教育的探索之路上，结出累累的硕果，收获成长、喜悦与感动……