农村学校合并，师资配套都升级，农民却说别合了，越合读书越难！

有个说法叫寒门难出贵子，出身农村，肯定算得上寒门了。但这句话只是说难出，不是说不能出，农民也都懂得，让孩子接受良好的教育对农村的孩子来说，几乎是成才的唯一法门。到了今天，农民对孩子的教育更是越来越重视，只要能给孩子创造更好的接受教育的条件，农民肯定会不遗余力的努力。但事与愿违的是，农村的教育资源并算不算优质。不管是硬件设备还是给孩子传道授业的老师，都达不到农民的期许。

另一方面，经过这些年的人口控制，农村的人口已经得到了有效的控制，适龄学前儿童的数量较少，一个村子没有几个到了上学年龄的，甚至组成一个班级都困难。于是农村的教育就出现了双重矛盾，一方面教育的配套跟不上，另一方面大量的资源浪费，老师闲置。为了优化农村的教育资源，专家建议裁撤掉农村的学校，尽量以镇为单元，集中所有的优势教育资源，让镇下属农村的孩子都到这个中心学校上学。专家的提议可谓是一箭双雕，乍一看，对农民和学校来说都有好处。

但其实在很多农民看来，这种方法都欠考虑，原因有以下2点：

1、建立中心学校，对农村家庭来说，并不现实。表面上看，这样的构思是成立的，但有一个事实被忽视了，不是所有的农村都在城镇的周边。有不少农村距离城镇的距离并不近，城镇的学校很多也没校车，都是学生自行前往，那么远的距离，单独让几岁的孩子肚子去那么远的地方上学，根本就不现实。于是很多家长就只能专门的接送孩子，这样既浪费了大量的时间成本，又把大人给绑住了，耽误干农活，耽误打工。

2、师资配套升级都是噱头。撤掉农村学校的时候，说的就是要建立所谓的中心小学，采购硬件设备，建立新的教学楼，引进全新的教育理念，让农村的孩子尽量和城市的孩子并轨，但据农民反馈，其实这些都是噱头。很多镇上的中心小学还是原来的老学校，既没有什么先进的教学设备，也没供孩子培养兴趣爱好的学习室。至于说老师，也没有从县里或者省城引进一些更加专业的年轻教师，所以农民觉得噱头的成分更大，不实用。

对于农民的这些想法，专家解释说农村的教育改革，每年都在进步，但并不可能一步到位，现在可能确实有农民说的这些问题，还是希望农民能克服下。未来中心学校完善后，对距离较远的农村，很可能会通上校车，农民只需要在指定时间，把孩子送到乘车地点就行了。至于说教育配套的升级，更需要一步步的来了。农村学校合并，师资配套都升级，农民却说别合了，越合读书越难！农民朋友，你们那里合校了吗？