学校少了升学制度，农村学生面临的灾难性后果将逐渐显现出来

如今孩子的升学制度不再是依照分数，而是划片入学，想要变动学校则需要摇号，看似升学压力变小。殊不知对于农村孩子来说，危机在悄悄靠近。城市学生在空闲时间下了更多功夫，而农村学生因为缺少压力逐渐散漫下来。

1升学制让学生少了束缚，让教师少了权利

我国现行的义务教育是从1986年开始实施，九十年代中废除升学制，改成自然升级。然而没有升学制的压力，小学教育中某些厌学的学生更是没有了最后一道约束，慢慢放弃学习。而老师的权力越来越有限，面对不少情况有心无力，当学生学业荒废一年以上，基本上就处于没救状态，只会越落越远。

2升学制取消让农村孩子和城市孩子差距越拉越大

目前假如学校重新实行升学制，要求主科成绩必须六十分以上，才能升学。那么从小学到初中，留级的学生会呈递增趋势。一般农村的不及格学生会多于城市的学生，原因就在农村教育主要依靠学校，家长重视不够。反之，城市的家长更注重学生学习，学校空余时间多了，家长就把孩子送去上补习班辅导班，为孩子课内外成绩提高下足的工夫。

而农村如果是留守儿童，则长期处于无人督促的状态，不少人的成绩因少了课下的努力，加上个人学习态度不端正，因此实行以来，留级生农村更多。不开玩笑的说，当下初一的语文老师需要从拼音讲起，英语老师需要从字母讲起，不少孩子大脑还处于混沌状态。

3小学的巨大缺口直到初中才能逐渐显露出来

那么孩子之间的差距是怎么一步步拉大的？

小学三年级是一个分水岭，很多一二年级学习成绩尚可的学生到了三年级，语文和数学知识点众多，而应接不暇，有些头脑反应慢且学习态度不端正的开始走下坡路，不及格的学习要比一年级多一两个。四到六年级的不及格现象又会增加二到三个，总体不及格率在5%--8%左右。这时候如果及时补救是可以挽回的，可惜不少农村学生无压力，家长无所谓。

到了中学，这部分在小学就不及格的学生，彻底失去学习的信心。对不喜欢学的学科或者自己不喜欢的老师教的学科就会处于半放弃状态，高兴了听一节课，不高兴了连作业也不写。这部分不学的学生会影响其他厌学的学生，到了初二下半年，随着升学压力的加大，老师把精力更多的放在有升学希望的学生身上，对这部分不学的学生也呈放手状态。而在城市家长会比孩子还着急，火急火燎找辅导班给孩子补课。农村家庭则多是听之任之。

到了初三，为了不耽误学习好的学生升入重点高中，老师会加大考试力度，增加考试次数，从中进一步筛选有可能升入重点高中的学生加强管理，每个班级会根据学生学习的好坏淘汰一部分学生，大约在10%--20%，这部分学生因主科难以及格而无法升入高中，老师们也不会再把精力投入到这部分学生当中，大多处于你愿意学，我就管你；你不愿意学，只要不耽误别人学，我也不管你的状态。这样算下来，到了初三，主科不及格率会达到10%以上，而且男孩居多数。（不少农村地区要要远远大于这一比例）

结语；

城市的孩子家长更视学生学习，对学生的学习成绩一直紧密关注，其是否留级制，对学生的学习成绩影响不是很大，而在广大的农村，很多孩子都是留守儿童，家长根本无暇关注孩子的学习成绩，一年到头交流的也少，孩子又没有升学压力，因此渐渐放弃学业造成主科学习成绩不及格的偏多。更何况，王者xx和吃鸡与学习相比哪个对于孩子吸引力更大，结果不言自明。不过对于城市家庭来说，也多一样负担。当下划片入学后，学区房是一片红火。

（有心的人可以了解一下当地农村学生初中升高中的比例，以及学区房发展和划片入学的关系，核实文中所说情况）