京华合木：担心孩子被宠坏？德培（DAP）老师为你支招

“孩子还小”是多数家长在“保护”孩子时常说的，或者爸妈在教育孩子时，奶奶就说：“孩子还小，等大了就好了。”似乎一句“他还小不懂事，别一般见识”能开脱所有一样。担心这样会宠坏孩子？今天京华合木的德培（DAP）老师为大家支招。

爱子之心人皆有之，但到底如何爱孩子，同时不宠坏孩子？家长该注意些什么？京华合木幼儿园的德培（DAP）老师总结了过度宠爱孩子的典型行为，看看你中招了吗？

1、看重孩子的物质享受

当代生活条件好，家长让孩子吃饱穿暖之外，还买各种品牌童装、玩具、文具，怕孩子在物质上被别的孩子落下，随身给孩子携带不少的零花钱……德培（DAP）老师想说的是，家长想给孩子更好的条件无可厚非，但物质不等于真的爱孩子，家长过多地讲究物质享受必然导致孩子不懂珍惜和付出，养成不劳而获或少劳多得、不懂理解、体谅他人的性格。

2、凡事孩子第一位

除了物质享受，孩子在家里还有“宠儿”般待遇，想要好玩的，爷爷奶奶无条件满足；想要好吃的，爸爸马上买回来。站在家长角度看，满足小孩一点要求没什么，但在孩子眼里不管提出什么要求都能被满足，以后会有更多无理要求。京华合木提醒家长朋友，处处把孩子需求放在第一位，会养成孩子自私自利的习惯、做事任性、无所顾忌的性格。

3、不让孩子吃一点苦

现代家庭孩子少，家长为孩子代劳一切，帮穿衣、帮吃饭……孩子摔倒后看不得孩子受挫，用“不哭，妈妈帮你打这块破地”来抚慰孩子，殊不知这在无形中把孩子应该承担的责任全揽过来，却忽略了挫折教育的作用。这种环境下成长，孩子很难有责任意识，内心脆弱，承受挫折能力差。

4、惩罚从不变现

孩子做错事家长总这样警告：“再不听话不让你吃饭”，然而家长似乎从没有执行处罚，导致一遍遍无用的口头威胁，就像听了“狼来了”一样，孩子根本不当回事，继续恶作剧。因为孩子知道你不会罚他，永远认识不到自己行为的严重后果。

孩子小需要家长教导、爱护，但不是宠爱、溺爱，实际上，孩子有自己的成长发展规律，如果家长不懂得这些规律，往往“好心没好报”。如果上面过于宠孩子的行为你也中招的话，不妨试试京华合木幼儿园在教育教学中总结的几个小策略，也许宠坏的孩子将有很大改变。

少物质，多家务

在京华合木的教育案例中，这点只要家长慢慢培养、引导就有效果，比如孩子在家的时候，可以带孩子做他/她力所能及的家务，像整理自己的玩具、收拾自己的房间等，让孩子知道舒适环境来之不易；想要好玩具需要自己付出相应劳动换取。虽然小事，却能让孩子在体验式的劳动和生活中培养吃苦、有付出才有回报的意识，更加珍惜身边的物质条件。

从小孝敬长辈

那些对长辈吆三喝四的孩子往往膨胀，叛逆，而懂得孝敬长辈的孩子更有责任心，在学习和做事中也更有上进心。培养孩子孝敬长辈的习惯，可以在晚饭后让孩子给爷爷奶奶、爸爸妈妈捶捶腿、送杯茶，树立尊重长辈、体谅家长的观念。

适当挫折教育

在日常生活中，家长可以让孩子适当地“吃点苦头”“受点小打击”，让孩子从小就明白很多事情不是顺境的，生活中常会遇到意想不到的坎坷、挫折，重要的是在逆境中克服困难、端正心态，以积极的态度解决问题，这样环境成长起来的孩子内心更强大，遇到学习、生活的问题也会自己想办法解决，更自立。

从实际效果看，京华合木幼儿园的体验式教学，目的性、拓展性等方式，培养孩子良好的生活习惯、健全人格，让孩子在自己的体验中提升学习能力、合作、抗压品质等，而家园共育也让家长从日常生活中培养孩子良好的习惯和性格，不用担心孩子被宠坏了。