数学早教中,经常会出现找规律的题目,一些家长认为这类题目简单,没有必要让孩子浪费时间学习。
找规律通过考察孩子的观察力,重点是训练孩子的逻辑推理能力。
孩子通过观察物体、数字的变化,思考这些变化中暗含的联系,推理后得出结论。
这是一套完整的用推理能力,来思考问题解决问题的方法论。
为什么早教要培养逻辑推理能力?
孩子在观察后思考变化,这一整套流程都是在脑海中完成的,这就要求孩子的抽象性思维足够强大。
在数学幼升小试题中,大部分题目都需要孩子具备抽象性思维,这直接造成孩子能不能迅速理解。
为什么我一直坚持,让孩子在5岁之后再接触加减法这种数学知识,就是因为孩子在5岁之后,抽象性思维才开始发展迅速,
如果在孩子抽象思维还没有发育的前提下,提前接触抽象性知识并不能让孩子提前学会,反而孩子会因为无法接受这些超过理解力以外的知识丧失信心。
这里分享一个可以在家玩的找规律游戏:
串珠子
家长先在线上,按照自己的设想,提前穿好一段珠,可以是按照颜色、数量、形状。。。设定好规律,让孩子接着往下串。
一开始,可以设定一条规则,随着孩子能力逐渐提高,可以叠加规则,让游戏变得更加复杂。
这种小型的串珠子游戏,不仅可以锻炼孩子的推理能力,同时还可以锻炼孩子的手眼协调能力,
孩子需要观察珠子原本的顺序,并根据原本的顺序继续串珠子,在串的过程中,对孩子手部精细动作要求也很高。
家长可以多尝试几种排序规则,让玩游戏,也变成一种学习方式。
找规律,是训练孩子逻辑推理能力的重要方式,家长一定要善于利用这种方式。
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