正能量:沧州八旬老教师创作童谣唱幸福

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  (原标题:正能量|沧州八旬老教师创作童谣唱幸福,坚持传播正能量)

  

  童谣是武春章一生的挚爱

  “树枝搭鸟窝,鸟窝靠树托。没树哪有枝,没枝哪有窝。鸟儿爱大树,也爱它的窝。我们好孩子,爱家更爱国。”

  在沧州市运河区丽景小区,82岁的武春章老人可是位名人,总也闲不住。他一生热爱并坚持创作童谣,还在社区里负责“社会主义核心价值观教育室”“党史国史教育室”的宣讲工作,利用自己干了一辈子教师工作的优势,坚持传播正能量。

  放下粉笔,拿起钢笔

  童谣是武春章一生的挚爱。

  武春章老人做了一辈子教师。小学、中学、师范学校,他全教过。1995年退休后,他如此形容自己退休后的生活:“我放下粉笔,拿起钢笔,一天也没闲着。”

  武春章老人“拿起钢笔”写的,是他一直挚爱的童谣。武春章老人说,他与孩子们打了一辈子交道,虽然退休了,但孩子们那天真可爱以及纯净美好的童心,一直让他沉浸其中。所以在退休后,他就用创作童谣的方式来保持自己的那颗“童心”,继续活在孩子们的世界。

  所以,即便已经创作并出版了两部个人散文集,武春章的作品仍旧围绕着童谣的主题。到目前为止,他还创作并出版了8部童谣作品集。其中,有的聚焦趣味知识,有的关注环境保护。而且,更多的作品还是宣传社会主义核心价值观的,他通过创作通俗易懂、朗朗上口的童谣,让孩子们在潜移默化中接受熏陶与教育。

  

  童谣一般寥寥数语,貌似简单,其实对知识性、趣味性、文学性和艺术性有着很高的要求。武春章的每首童谣,都凝聚着他的心血。

  “大地球,不知倦,围着太阳滚滚转。翻个跟头是一日,绕日一圈是一年。迎着太阳是白日,背着太阳是夜间。”

  “大萝卜,白肚皮,怕人笑话钻土里。头上扎着小青辫,迎风摆动笑嘻嘻。”

  ……

  生活是武春章创作童谣的灵感源泉。

  在公园里,他看到喜鹊搭窝,而远处正好有楼房施工,他感受到劳动的伟大,于是便写出了一首童谣:“小喜鹊,叫喳喳,要在树上安个家。叼干枝,架树杈,千枝万枝往上搭。来来往往不知累,勤劳换来一个家。”

  看到一位妈妈给孩子剥香蕉吃,结果小小的孩子却举着香蕉喊:“妈妈吃,妈妈吃。”母亲就欣慰地笑着“空咬”了一口,随后是母子的欢笑声。这个场景让武春章深受触动,他有感而发创作一首童谣:“妈剥香蕉给宝宝,宝宝先让妈妈咬。你咬咬,他咬咬,咬来咬去不见少。要问这是为什么,母爱子孝乐陶陶。”

  武春章的童谣不仅歌颂生活和童心,还有一份责任感。他把童谣当作传播社会主义核心价值观的良好载体,他的童谣集多次成为沧州市文明办以及运河区委宣传部的宣传教材,并在孩子们的吟诵中传播开来。

  喜欢学习,补充精神营养

  武春章讲课十分投入。

  除了创作童谣,武春章老人还有一个一直坚持着的爱好,那就是利用自己“讲了一辈子课”的优势,在生活中用通俗易懂、富有感染力的讲解,向身边人宣讲党的方针政策,几乎每天下午都要去公园里宣讲。而且,他还能根据听众的不同选择不同的主题:走进小学,他给孩子们讲孝道;走进大学,他给青年学生说理想、讲奋斗精神……

  更令人感动的是,武春章的宣讲不是凭着一时热情,他每次宣讲都像当年备课一样,准备非常充分,有时不仅专门写出讲稿,还会听取相关部门的意见进行修改、完善。这让他每进行一次宣讲,都像又回到年轻时,走进课堂,上了一课。

  提起自己坚持宣讲的事,武春章老人说,即使已经退休了,他也没有放弃学习。每天上午,他会雷打不动地读书看报。因为长年读书看报,他的毛衣袖子总是磨损得特别厉害,以至于老伴儿不得不专门给他重新“缝个新袖子”。

  

  武春章老人说,他喜欢学习,喜欢每天补充不同的精神营养的感觉。但是,他也看到,现在人们的工作生活节奏很快,被电脑、手机占去了大量时间,读书看报的氛围不浓。于是,他想做点儿什么,便想从所在的小区里“走出去”,与更多的人分享自己学习的成果,将自己学习的快乐分享给更多的人。所以,他开始坚持到公园里宣讲。要是他哪一天没去,公园里的老人们都会问:“老武今天怎么没来?”

  此外,武春章老人还担任着多所学校的校外辅导员,“进学校”是他给自己定下的非常重要的一个任务。他除了走进学校,走进机关,甚至还利用社区里的“儿童之家”,义务给家长们宣讲教育的学问。从“当好孩子的第一任老师”,到如何培养孩子的好习惯,他的讲座最多时能引来数十位孩子家长。武春章老人说,哪怕有一位家长接受了这些教育理念,重新审视家长在教育上的定位与责任,他的宣讲就没白费。

  年过八旬,豪情满怀

  武春章82岁了,但与他聊天,你能感受到他那火热的激情。说到动情处,他会热泪盈眶。老人家说,因为自己是从战乱与艰难时期走过来的,所以格外珍惜现在的好生活、好时代。他说,有一天,老伴儿打开冰箱一看,里面是各种各样的食品,又说起当月的退休金也打到卡上了,他们老两口很是感慨了一番。

  正是因为这个原因,武春章在社区的帮助下,利用社区里的“儿童之家”和其他活动场所,成立了“社会主义核心价值观教育室”和“党史国史‘两史’教育室”。

  

  在社区“社会主义核心价值观教育室”里,主要教材就是武春章出版的多部童谣作品集,还有相关展牌挂在墙上。此外,还有一块小小的黑板,上面还有武春章上一堂课的板书,也是一首童谣:“树枝搭鸟窝,鸟窝靠树托。没树哪有枝,没枝哪有窝。鸟儿爱大树,也爱它的窝。我们好孩子,爱家更爱国。”

  

  “两史”教育室主要依托墙上的展牌。对一些重要的历史节点,武春章用诗歌或歌谣进行了宣讲,形式灵活,通俗易懂。

  “活不够。”武春章用这三个字形容他目前的生活。这里面,既有他历经沧桑终于安享幸福晚年的满足感,还有他要继续发挥余热、做更多事情的紧迫感。

  武春章老人说,他正在创作一部以社区工作和生活为主题的长篇小说,目前已经写下了30万字。他会继续坚持创作童谣,会继续服务社区,还想着将“师德建设”纳入自己的宣讲范围,通过讲述他的亲身经历和感悟,激发更多的教师对“师德”进行思考……

  说着自己一项又一项的计划,82岁的武春章老人豪情满怀,也许只有用他自己的话来说才是最合适的:“生理年龄八十二,心理年龄二十八!”(燕赵都市报、运河播报)

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