感统训练如何改善孩子注意力和好动?

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  你家孩子是否上课不专心,东张西望,好动不安?据专家们研究和调查,中国75%的儿童存在注意力不佳的状态,“注意力”是人最重要的心理素质之一,是一个学生学习的最基本的能力。注意力水平的高低,直接影响着人的智力发展和对知识的吸收。意大利的著名教育家蒙台梭利说:“最好的学习方法就是让孩子聚精会神学习的方法。”善于集中注意力的人,就等于打开了智慧的天窗。培养学生的注意力,是学生全面发展的需要。

  

  注意力差的孩子分析

  1、前庭感觉不佳的孩子,常易受来自地心引力的干扰,难以维持内在平衡,从而使大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍,表现出多动、注意力不集中等现象。

  2、前庭系统不健全,肌肉张力会不足,使人很容易疲倦,孩子常常坐姿不正,注意力涣散。

  3、触觉防御过当的孩子,任何细微的刺激都会引起反应,因忙于应付各种触觉刺激,而无法集中注意力。

  4、听知觉过滤能力差的孩子,无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激,所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰,导致注意力分散。

  ……

  

  以下从平衡觉简单分析

  平衡觉是因身体所处位置的变化而引起的感觉。内耳中的半规管和前庭是平衡觉的器官。平衡能力是人类身体和地心引力相互协调的基础。由于人类是头重脚轻,身体骨架又是呈倒三角形,这是完全违反物理学原理的,比较重的头部应该在下面。所以人类能站起来时非常了不起的,但真正把人类撑起来的并非骨架,而是中枢神经的力量,它控制着人类的平衡,这是人类站起来的主要原因。

  而平衡感不佳的孩子,经常会多动、注意力分散、暴力、情绪不稳定等。视、听、嗅、味固然重要,但如果没有透过中枢神经、组织的运作,这些感觉神经仍然无法发挥完整的功能,而中枢神经最重要的就是平衡能力。

  人类身体骨架是呈倒三角形,按照物理学原理是站不起来的,就算站起来也是头在下,为什么人类能站起来?

  最主要是经过平衡能力的调整,在母体的胎位变化,是有正转反转的,在旋转中就能造成人类中枢神经与地心引力的协调,所以出生以后人类必须先躺着,然后五个月翻坐,七个月坐,八个月爬,慢慢站起来,十二个月才会走路。其中最重要的就是爬行,爬行时人类颈部运动、前庭神经最重要的一个阶段,加上前庭学习,也是在爬行时是最多的。所以平衡能力在人类的学习上是非常非常重要的,也是感觉统合里最重要的能力,如不良、造成坐站姿不对,也会造成好动不安的现象,注意力不集中,甚至影响到左右脑的健全发展,影响到视、听、嗅、味的运作,甚至造成人格无法健全成长。

  

  孩子多动,容易造成注意力分散。所以在感统教学中,提高孩子注意力的方法从手段、方法上固然要下点功夫,但根本上是如何提高孩子的平衡体系,来解决多动的问题。

  而平衡感完全是在非自律以下的学习的一种自动自发的学习,从胎位变化、翻身、爬行、走路、跳动、旋转自然会养成一个健全的平衡体系。

  如果坏境不利:胎位不正、缺乏摇篮、缺乏爬行、缺乏跳动、摇摆空间的孩子的平衡体系就会不足,造成中枢神经运作困难。

  所以在治疗平衡感不良的孩子,最重要的是跳、爬、摇、旋转等,这些力量就是在破坏原来整个已经扭曲的平衡神经体系,破坏后才能加以重建。

  以下的项目就是先破坏后重建的过程

  1. 大陀螺:强烈旋转,使负责地心引力的中耳平衡系统立即警觉起来,并可迅速接受强烈压力,破坏过去扭曲的重力感惯性,重新调整及感应,重建新的平衡能力。

  2. 圆形转盘:左右旋转也是重建平衡能力的一个很重要的训练,站在上面踩的重力感讯息更生活化。

  3. 坐压大龙球:球的弹性,重力感讯息丰富又多样化。

  4. 平衡台:用自己的双脚左右摇晃,对自律神经的成熟适应能力有很大帮助。

  5. 跳床:对平衡感神经体系惯性的破坏、重建和协调效果最为显著,也有助发泄对脑波过高,情绪比较重的孩子也有安静的作用。

  

  6. 双人跳床:在跳床的基础上,也练孩子的警觉性。

  7. 踩踏平衡板:双脚运作主动掌握自己重力感的变化,经常练习不但可使中枢神经更成熟些,对外面环境变化的适应能力会更强些。

  8. 踩踏平衡板+推球:更可以强化孩子视觉的敏锐度,对观察了的灵活度有很大帮助。

  9. 万象组:叠成各种形状的阶梯,走在上面变化多又不稳定,对于重力感重建有很大帮助。也可叠成练习跳跃,爬行等。

  ……

  “多多笑早教”不是为了让宝贝会几首歌、会数多少数

  我们培养是孩子的

  专注力(孩子认真做事的能力,注意力)

  秩序感(孩子做事情有规律)

  空间想象能力培养(建立空间感)

  逻辑思维培养(孩子做事有条理)

  语言表达能力(讲故事,表达自己的想法)

  表现欲(在众人面前表现自己,主动和老师,亲人打招呼)

  情商(处理问题,解决问题)

  财商(懂得交换,知道事物是有价值的)

  音乐节奏感(调性练习,听,唱,发音,使用乐器)

  身体协调性(舞蹈,动作协调)

  探索能力培养(发现,求知欲)空间,方向平衡感的建立,学会分享)

  智力开发 | 感统协调 | 关键期教育

  成华区龙潭寺六合广场四楼(七色纺旁电梯)

  电话:028-81132055

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