你会夸奖和表扬 您亲爱的孩子吗?

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  你会夸奖、表扬孩子吗?

  有专家说,好孩子是夸出来的!

  要赏识教育,没有教育不好的孩子等等。

  于是,家长夸,老师夸。

  “孩子,你真聪明!”

  “同学,你真棒!”

   赞扬、表扬的声音,泛滥成一片。

  经常有家长要求老师表扬、鼓励孩子。

  这些做法似乎没收到预期的效果。

  儿童教养的研究发现,

  经常被夸奖聪明的孩子更担心失败。

  

  有研究者让不同的儿童解数学题。

  解完一组简单题目后,

  研究者给了每人一句反馈。

  对一些孩子赞美他们的智力:“哇,你太聪明了!”

  而对另一些孩子指出他们的努力:“你刚才很用功。”

  然后,研究者给孩子们更困难的一组题目。

  因为聪明而受到夸奖的孩子会更担心失败,

  他们倾向于完成难度较低的任务,

  遇到困难更难坚持,易焦躁,

  甚至表现出自尊水平的下降

  ——赞美他的天赋,居然会打击自尊。

  其实,夸孩子也是有讲究的,

  得看怎么夸,夸得不好,

  不但起不到预期的效果,

  还会违背我们的初心,起到不好的作用!

  今天,在微信上读了一篇文章:

  《停止夸学生“你真聪明”》,

  来自斯坦福教授的忠告,

  请用以下15种语境鼓励孩子,

  我认为说得很有道理。

  文中讲,不能夸“孩子,你真聪明!”

  而应该从这几个方面夸:

  1. 表扬孩子努力:“你很努力啊!”

  当孩子给你呈现一幅漂亮的作品时,请记得肯定他为此付出的艰辛和努力。

  2. 表扬坚毅。“尽管很难,但你一直没有放弃!”

  当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时,请记得肯定他的耐心和坚持。

  3. 表扬态度。“你做事情的态度很认真。”

  当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时,可不要忘了抓住机会美言几句。

  4. 表扬细节。“你在某方面进步了很大!”

  当孩子在某方面能力有所提高时,表扬细节,越具体越好。

  5. 表扬创意。“这个方法真有新意!”

  孩子的奇思妙想,是创意和思考的积累,是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开!所以,要记得表扬孩子“有创意”。

  6. 表扬合作精神。“你和小伙伴们合作得真棒!”

  一个人无论多能干,能做的事情也是有限的,如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事,做得还不错,请一定要抓住机会肯定孩子的合作与沟通能力!

  7. 表扬勇气。“你一点都不怕困难,太难得了!” 表扬孩子的勇气,是最能帮助他涨“自信指数“的时候。

  8. 表扬领导力。“这件事情你负责得很好!”

  有些事虽然不完全是孩子一个人做的,但他是负责管理的,做得好是因为他有很强的责任心和领导能力,要表扬到这个点上。

  9. 表扬热心。“你帮_____完成了她的任务,真不错!”

   “赠人玫瑰,手有余香”,助人是一种美德,一定要表扬孩子的热心,鼓励他多多帮助别人。同时也能让他知道,向别人求助,从别人的经验中学习,也是非常有效的办法呢。

  10. 表扬责任心和条理性。你把自己的房间/书收拾整理得真好。

  能把自己的地盘整理好、把物品收拾好、照顾好,是有责任心,做事有条理的体现,这是孩子能做好其他事情的基础,表扬和鼓励那是必须的。

  11. 表扬信用。“我相信你,因为______。”

  良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅,所以要适时帮他建立。比如和孩子约定什么时,可以说 “我相信你,因为前几次你说话都算数”,“我相信你,你一定会找到好办法“……

  12. 表扬参与。“你今天参加活动时表现得很好!”

  参与活动,能开拓视野,吸收更多的养分,当孩子积极踊跃的参加活动,并在活动中表现不错时,一定要鼓励他的参与感。

  13. 表扬开放虚心的态度。“你很重视别人的意见,这点做得非常好。”

  从别人身上吸取好的建议和经验,自己能力也会不断提高,拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度

  14. 表扬选择。“真高兴你做出这样的选择。”

  能出色地完成任务,有时是因为努力,有时却是因为改变了策略,做出了正确的选择。表扬策略,也是培养成长型思维的关键呢。

  15. 表扬细心。“你记得_____! 想得真棒!”

  

  细心不仅体现在谨小慎微,

  更体现在孩子考虑问题的全面性和多角度。

  出门玩的时候,孩子不忘带伞,

  后来下雨了还真用得着,

  原来出门前细心的孩子特意查看了当日天气预报,

  这时候,爸爸妈妈就该表扬一下他的细心和考虑周全啦。

   夸奖孩子,也是有学问的。

  如果我们不学习,怎么会知道呢?

  父母好好学习,孩子才会天天向上!

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