你会夸奖、表扬孩子吗？
有专家说，好孩子是夸出来的！
要赏识教育，没有教育不好的孩子等等。
于是，家长夸，老师夸。
“孩子，你真聪明！”
“同学，你真棒！”
赞扬、表扬的声音，泛滥成一片。
经常有家长要求老师表扬、鼓励孩子。
这些做法似乎没收到预期的效果。
儿童教养的研究发现，
经常被夸奖聪明的孩子更担心失败。
有研究者让不同的儿童解数学题。
解完一组简单题目后，
研究者给了每人一句反馈。
对一些孩子赞美他们的智力：“哇，你太聪明了！”
而对另一些孩子指出他们的努力：“你刚才很用功。”
然后，研究者给孩子们更困难的一组题目。
因为聪明而受到夸奖的孩子会更担心失败，
他们倾向于完成难度较低的任务，
遇到困难更难坚持，易焦躁，
甚至表现出自尊水平的下降
——赞美他的天赋，居然会打击自尊。
其实，夸孩子也是有讲究的，
得看怎么夸，夸得不好，
不但起不到预期的效果，
还会违背我们的初心，起到不好的作用！
今天，在微信上读了一篇文章：
《停止夸学生“你真聪明”》，
来自斯坦福教授的忠告，
请用以下15种语境鼓励孩子，
我认为说得很有道理。
文中讲，不能夸“孩子，你真聪明！”
而应该从这几个方面夸：
1. 表扬孩子努力：“你很努力啊！”
当孩子给你呈现一幅漂亮的作品时，请记得肯定他为此付出的艰辛和努力。
2. 表扬坚毅。“尽管很难，但你一直没有放弃！”
当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，请记得肯定他的耐心和坚持。
3. 表扬态度。“你做事情的态度很认真。”
当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，可不要忘了抓住机会美言几句。
4. 表扬细节。“你在某方面进步了很大！”
当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节，越具体越好。
5. 表扬创意。“这个方法真有新意！”
孩子的奇思妙想，是创意和思考的积累，是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开！所以，要记得表扬孩子“有创意”。
6. 表扬合作精神。“你和小伙伴们合作得真棒！”
一个人无论多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作与沟通能力！
7. 表扬勇气。“你一点都不怕困难，太难得了！” 表扬孩子的勇气，是最能帮助他涨“自信指数“的时候。
8. 表扬领导力。“这件事情你负责得很好！”
有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理的，做得好是因为他有很强的责任心和领导能力，要表扬到这个点上。
9. 表扬热心。“你帮_____完成了她的任务，真不错！”
“赠人玫瑰，手有余香”，助人是一种美德，一定要表扬孩子的热心，鼓励他多多帮助别人。同时也能让他知道，向别人求助，从别人的经验中学习，也是非常有效的办法呢。
10. 表扬责任心和条理性。你把自己的房间/书收拾整理得真好。
能把自己的地盘整理好、把物品收拾好、照顾好，是有责任心，做事有条理的体现，这是孩子能做好其他事情的基础，表扬和鼓励那是必须的。
11. 表扬信用。“我相信你，因为______。”
良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅，所以要适时帮他建立。比如和孩子约定什么时，可以说 “我相信你，因为前几次你说话都算数”，“我相信你，你一定会找到好办法“……
12. 表扬参与。“你今天参加活动时表现得很好！”
参与活动，能开拓视野，吸收更多的养分，当孩子积极踊跃的参加活动，并在活动中表现不错时，一定要鼓励他的参与感。
13. 表扬开放虚心的态度。“你很重视别人的意见，这点做得非常好。”
从别人身上吸取好的建议和经验，自己能力也会不断提高，拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度
14. 表扬选择。“真高兴你做出这样的选择。”
能出色地完成任务，有时是因为努力，有时却是因为改变了策略，做出了正确的选择。表扬策略，也是培养成长型思维的关键呢。
15. 表扬细心。“你记得_____! 想得真棒！”
细心不仅体现在谨小慎微，
更体现在孩子考虑问题的全面性和多角度。
出门玩的时候，孩子不忘带伞，
后来下雨了还真用得着，
原来出门前细心的孩子特意查看了当日天气预报，
这时候，爸爸妈妈就该表扬一下他的细心和考虑周全啦。
夸奖孩子，也是有学问的。
如果我们不学习，怎么会知道呢？
父母好好学习，孩子才会天天向上！
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