我刷了五个小时手机，却仍然过不好这一天。

“大学生每天进行碎片化阅读的数量主要分布在10－20 条( 34. 29% ) ，其次是20－50条( 17. 14% ) ，50条及以上( 25. 71% ），10条及以较少，约占 22. 86% 。”

——大学生碎片化阅读行为调查及其影响因素研究 张文亮，蒋秋子，尹一村

受数字媒介迅猛发展的影响，网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、Pad（平板电脑）阅读等数字化阅读方式的接触率为64.0%，较2014年的58.1%上升了5.9个百分点。综合各媒介，2015年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为79.6%，较2014年的78.6%上升了1.0个百分点。

——第十三次全国国民阅读调查结果

经常见到这样的论调——「现在的大部分大学生，一点阅读习惯也没有，书也不读，不学无术。」

现在的大学生不是不读书，也不是没有阅读习惯。只是大学生们把时间打散，把阅读碎片化，培养出了随时随地阅读的阅读习惯。

然而碎片化的阅读真的有用吗？知乎、豆瓣、MONO、好奇心日报、凤凰新闻……不停划动的手指，更像是焦虑具象化的表现。

有句话说「乍见之欢不如久处未厌」，这同样适用于碎片化阅读与完整阅读。

往往，我们提到“碎片化阅读”，是因为默许的把它放在“完整阅读”的对立面，两相对比，总是白的衬黑，黑的更黑，白的更白。

诚然，现今时代信息化大爆炸，知识快速更迭，我们在繁忙快节奏的生活中不得不选择了碎片化阅读这种读书方式，赋予它些许虚假的仪式感，故其效果愈来愈收效甚微。

甚至，我们的生活中逐渐出现了这样一种假象————

以文段、文章替代书籍。

“不连贯、不流畅、无系统”

这是碎片化阅读给我们带来的弊病。

在微博上，我们习惯于那140字的限制，习惯于读140字的文段，习惯于140字终止后的收束感。当我们打开一本真正的书的时候，可能翻到140字，已经习惯性的选择跳转，但又不得不回归于现实的厚重，1400字大概已是极限。

在知乎，豆瓣上，我们发掘了各式各样的小文章。当我们写一些文段的时候，写个小短文倒是能够驾驭，可是再多一些段落呢？可能就丢了架构，失了逻辑。

可是，“碎片化阅读”真的要被给予否定吗？

从人类开始接触这个世界，接受的知识就是“碎片化”的，不全面的。

后来，系统化的教育给我们塑造了知识的架构，“碎片化”存在的意义在于补充，在于丰满体系。

它就像流星雨，它划过的时候，哪一颗都看不清晰，但又确实让整个星空为其绽放。

所以，我们不能因参观景致的匆忙，而忽视了美的存在。

小花从是个每天挤地铁朝五晚九的标准上班族，在家里的时间少之又少，回了家便是一身疲惫。没有周末，更不必说休假这类的奢侈想法。上学的时候是语文课代表，自然是最喜爱看书的，但是生活的快节奏让她没有空闲，好好的坐下来读一本书。于是，小花就只能利用上下班漫长的地铁时间来陶冶自己，翻阅到好玩的文段，有时候一天都能有个好心情。

“碎片化阅读”存在于这个社会，其弊病源于读者本身。

现在的我们好像过多的依赖于那些碎碎的只言片语，读了几篇软文就自我膨胀，以达到画饼充饥的效果。我们被动的遭受碎片知识的轰炸，而不去做出任何判断性的选择，不经思考的接受，接受，接受。

这样看来，“懒”才是本罪吧.

碎片化阅读更多不是因为时间碎片化，

而是因为刷手机的时候只能阅读碎片内容。

“每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页书，30年读11万页书。诸位，11万页书足可以使你成为一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫；四圈麻将又得费你一点钟的光阴。看小报呢？还是打麻将呢？还是努力做一个学者呢？”——胡适

大学生有两个选择——其一，放下手机，多回归书本，或者在手机上阅读整本的高质量电子书；其二，有体系、有框架地阅读，并在阅读碎片化内容时把它们化作思想的血肉，填充进自己思维的骨骼。

其实，不论是“长阅读”时代，还是“碎片化”时代，作为第一主体的读者，也就是我们，才是真正应该起到引领力的人。我们应该去摆正这二者的关系，而不是将自己的错误在此二者间相互推诿。

阅读不是件大事，

但值得我们用一生去重复。

我害怕阅读的人。我祈祷他们永远不知道我的不安，免得他们会更轻易击垮我，甚至连打败我的意愿都没有。我如此害怕阅读的人，因为他们的榜样是伟人，就算做不到，退一步也还是一个，我远不及的成功者。我害怕阅读的人，他们知道「无知」在小孩身上才可爱，而我已经是一个成年的人。我害怕阅读的人，因为大家都喜欢有智慧人。我害怕阅读的人，他们能避免我要经历的失败。我害怕阅读的人，他们懂得生命太短，人总是聪明得太迟。我害怕阅读的人，他们的一小时，就是我的一生。

我害怕阅读的人，尤其是，还在阅读的人。

——奥美广告

文案 | 崔嘉芮

排版 | 崔嘉芮