最新最全，UCL 音乐教育硕士近年数据大解密！

Music Education MA

音乐教育硕士

项目信息

• 所在系所：文化，传播与媒体

  系所特色：

  文化，传播和媒体学系（CCM）致力于在艺术，设计和博物馆学，学术写作，英语教育，应用语言学，音乐教育，数字技术学习和教师专业领域的教学，研究和咨询方面取得卓越成就发展。

• 系所网址：
  

  https://www.ucl.ac.uk/ioe/departments-and-centres/departments/culture-communication-and-media

• 项目内容：

  学术背景：

  1.至少要获得英国大学的二等学士学位，或者具有音乐，音乐教育和/或艺术教育或相关研究领域的同等水平的海外资格

  2.特殊情况，项目负责人会予以考虑申请人的专业经验或工作经历是否满足入学要求。

  有关音乐教育硕士课程设置（就业方向）/申请要求/申请资料/申请时间等详细信息，请参考下方官网：

  https://www.ucl.ac.uk/prospective-students/graduate/taught-degrees/music-education-ma

• 拓展阅读（UCL研究生）

  1. 申请指南：

  https://www.ucl.ac.uk/prospective-students/graduate/taught-degrees/how-apply-step-step-guide

  2. 学习模块网页：
  

  https://www.ucl.ac.uk/module-catalogue/

  3. 语言要求：

  https://www.ucl.ac.uk/prospective-students/graduate/applying-international-student

数据解读

数据说明

● 总录取率=总录取人数/总申请人数

● 中国学生申请率=中国学生申请人数/总申请人数

● 中国学生录取率=中国学生录取数/总申请人数

● 中国学生成功率=中国学生录取数/中国学生总申请人数

● 中国学生录取占比=中国学生录取数/总录取人数

整体数据分析

整体上看，该专业近5年的申请人数除2018年有轻微下降，其余年份基本在稳步上升，从2016年的91人增长至241人。

而录取人数方面，走向与申请人数大致相同，在2018年稍微减少，整体保持较快的上涨趋势。录取人数从71人增加到157人。

总体而言，该专业会根据申请人数调整录取数量，而目前数据看来，录取的数量在增加，对申请者比较有利。

中国学生数据分析

再看中国学生的情况，2016-2018年数据显示，申请人数分别为60/79/88，中国学生录取人数分别为46/49/59。申请人数不断稳定递增，而录取人数也随着申请人数增加而递增，不过增长速度不及申请人数。

在总体录取比率方面，可以看出近5年的情况存在一定波动。2016-2019年，基本在70-80%之间浮动，最高值是2019年达到80.98%，到了2020年下滑至近年最低值65.15%。

再观察中国学生的数据比率，中国学生申请率分别为65.93%、66.95%、78.57%，中国学生占比陆续提升；录取率方面，分别为50.55%、41.53%、52.68%，2017年轻微下降，但基本保持在50%以上的录取率；成功率方面，分别是76.67%、62.03%、67.05%，中国学生申请人数增幅比录取数增幅快，导致成功率有所下降；中国学生录取占比，分别是64.79%、59.04%、73.75%，可以看出，除2017年比率有所下降，其余年份中国学生录取占比都在60%以上，2018年更突破70%。

总体而言，该专业的录取人数会根据申请人数调整，随着近年申请人数递增，录取人数也递增；而中国学生的数据看来，尤其是录取人数与中国学生录取占比两项数据看来，中国学生的竞争力在增加，是一个不错的趋势。

申请建议

UCL的音乐教育硕士是世界上此类音乐教育中规模最大的招生项目之一。它为音乐教育提供了详细而广泛的观点。这是一个很好的平台，例如，乐器或班级音乐老师可以发展自己的实践，或者有抱负的音乐教育者，社区音乐领袖或学者可以学习音乐教学必不可少的重要基础哲学，研究和教学方法。

首先值得注意，该专业是与音乐相关的教育硕士课程，申请者最好具有音乐、音乐教育或艺术等相关领域教育经验或学习的人士，而具有特别丰富的相关经验人士，也可以尝试申请。

与此同时，由于是教学方向的专业，语言要求较高，雅思总分达到7，而小分不低于6.5。

总体而言，该专业对申请者的工作经验有一定限制，语言要求也不低。因此，申请者想要提高申请几率，首先，需要先确定自身的专业背景与实践经验是否与该专业要求相匹配；对于跨专业或是原专业与该专业知识跨度较大的申请者而言，更应该事先多了解该专业的课程设置等内容，因为跨专业入读可能会产生学科知识之间的融汇，具备一定难度。

其次，若申请者的语言或者其他方面不满足该专业的入学要求，申请者可考虑进行专业的背景提升或语言考试的培训等途径；再者，申请资料搜集与个人文书的撰写，也是至关重要的环节，应该注意有侧重点地将自己的优势与该专业的要求进行匹配与结合。

但是，若对自己目前的情况不能确定，想具体了解自己是否具备申请该专业的优势，以及如何可以提升个人申请竞争力，可以随时咨询摆渡学人客服小渡，进行更深入的专业分析。