长春中海一实验一年级学业素养测评-期末集“福”，海娃乐翻天！

清代知名画师徐扬的画作《京师生春诗意图》中，描绘了清代过年的习俗。除此之外，还在画中提诗：何处生春早，春生书福中。如果现代人的新年是从拿出手机扫码集五福开始，那么清代紫禁城的新年，则是以乾隆皇帝写下多副“福”字分挂于各个宫殿为序幕的。余下的赐予王公大臣及内廷翰林，众人皆以获得福字为荣幸.......原来，紫禁城早就流行“集福”。

这个期末，海娃们也通过集“福”的方式，开展期末闯关活动，让我们一起看看，孩子们上演了一场怎样的集“福”挑战呢！

近几年来，中海逐步建立起“学校特色、中海风格”的考试体系，着力培养有理想、有情怀、有本领、有担当的新时代好少年。

语文集福之牛气冲天，迎新大闯关

语文老师寄语：孩子们，希望你们能在充满书香气息的中海校园里，爱上阅读，增长知识，开阔眼界；希望你们冲破艰险，突破自我......这才是考试的目的。

智取拼搏福——在很短的时间内，孩子们就能通过部首和部件“找朋友”的形式，拼成汉字，孩子们的基本功还是不错的嘛！

睿摘妙音福——朗读课文，我最棒！

数学集福之扭转乾坤，迎新数我牛

数学老师寄语：为什么要学数学？ 如果宇宙有通用语言，一定是数学。学好数学，从航空航天到金融经济，从爆炸的模拟计算到基因序列的破解，都应用到数学......数学不是简单的加减乘除，其中之奥妙，只有动脑思考才能破解。

神机妙算巧算福——“老师我抽到的数字是7，我列出的加法算式是3+4=7；减法算式是12-5=7”，孩子们根据抽到的数字列出数学算式。

你们认真的样子，真美！

心灵手巧巧手福——根据图片中的立体图形，拼出相同的图案。孩子们的空间观念、动手操作能力，一级棒！

英语集福之小试牛刀，迎新脱口秀

英语老师寄语：孩子们，希望你们跟随英语老师学习到的不仅仅是简单的单词和句子，还能在这个过程中，长知识、开眼界、见识世界，同时感受文化碰撞的魅力！

友善福——通过韵律对接找朋友的形式考查海娃对英文歌谣的掌握情况。

全家福——单词分类、活用句型，这一环节帮助孩子们随时随地把英语应用到学习和生活场景中，让英语真正地走进孩子们的生活。

音乐集福之气冲斗牛，迎新唱欢歌

音乐老师寄语：古语有云：“兴于诗，立于礼，成于乐”，中华民族自古以来重视美育对人和社会发展的重要意义。美育，是一个潜移默化、润物无声的过程，老师希望你们在中海，感受前所未有的艺术熏陶，希望在中海，感受到知识与快乐同在！

万能福——转个幸运转盘，我来为您唱首歌。

孩子们，今天你们就是最闪亮的歌唱家！

科学老师寄语：孩子，不是谁与生俱来就自带光芒，也许你不是最聪明的小孩，但你却可以做那个最努力的孩子。希望你能守护自己“天马行空”的科技梦，因为有梦想，谁都了不起！

求真福——学科学、用科学，孩子们在自主学习探究中，构建科学知识结构体系，从小小实验中收获大大的科学道理！

美术集福之庖丁解牛，迎新显创意

美术老师寄语：你们的每一个创意都值得我们守护，有些事情总值得尝试。无论何时，都要敢于创新，活出最精彩的自己！

变换福——认识图形、玩转图形，孩子们快速将图形进行组合，拼出一个个具有创意的作品。

闯关结束，孩子们喜获一份精美礼物——中海币一枚！

集“福”活动旨在让孩子们在玩的过程中展示自己一个学期的学习成果，更重要的是，给他们一个展示语言表达、社交能力、动脑思考的舞台......因为，在中海，我们不单纯以成绩评论孩子，每个孩子都与众不同，都有自己的闪光点。

一年级海娃在校一学期时间，跟着老师们学习知识、开拓眼界，现在，他们独立、勇敢，对生活充满热爱......希望这些属于中海人的优秀品质，能伴随海娃一生！

最后，要感谢家长、感谢所有幕后的工作人员，孩子们的生活，因为有你们才更加精彩！

期末快乐

希望孩子们集的“福”

能守护孩子们一生幸运、一生平安！