又一起弑母悲剧！
31天前，南京市17岁高三学生李某，跟妈妈发生口角，用菜刀把母亲杀害。
31天后，12月13日，江苏阜宁，同样是高三学生，同样是17岁。
因为不服妈妈管教，杨某与母亲发生争吵，肢体冲突中致母亲死亡。
令人唏嘘的是，这两个17岁的孩子都成绩优异，性格很好。
我的心瞬间被什么东西狠狠地扭成一团，久久说不出话。
这两个孩子太傻了。
再坚持6个月，高考完就“解放”了，可惜没如果。
他们失去的不仅仅是自己的妈妈，还有已经绽放光明的璀璨前程。
值得一提是，这两位妈妈都是陪读妈妈。
南京那位妈妈是一名优秀的人民教师，江苏的这个妈妈才45岁。
为什么父母付出一切，换来的却是孩子的“仇恨”呢？
对此，有人评论到：真的很不建议陪读，这样给孩子压力太大了，也容易引起家庭不和谐。
但凡有办法，怎么会有人愿意舍弃自己幸福轻松的生活，去当陪读妈妈呢？
她们也是为了孩子，有谁忍心怪她们呢？
陪读妈妈的“罪与罚”：
这不仅仅是你的一生，
更是你爹妈的一生！
什么是陪读妈妈？
笼统地讲，陪读妈妈就是那些“为了给孩子提供一个好的学习和生活环境，在学校附近租房子照顾孩子衣食住行的妈妈。”
陪读不仅意味着早起晚睡的辛苦操劳，同时还承担着巨大的牺牲和风险：有的妈妈为了陪读，甚至选择辞掉了自己的工作。
陪读妈妈究竟有多辛苦？
看看安徽毛坦厂的陪读妈妈的日常就知道了。
每年高三学生的开学季，也是陪读妈妈的开学季。
他们每餐按时按点给孩子送饭，或站着，或蹲着。
或干脆直接用手做孩子的餐桌。
在照顾孩子之余，陪读妈妈在附近的缝纫厂做兼职赚生活费：
图片来源@澎拜新闻
风里雨里在校门口摆摊，可以一放学就见到孩子：
作为妈妈，看着她们饱经风霜的脸庞，我心里一阵阵波澜：可怜天下父母心啊！
但是值得思考的是，陪读妈妈这样“掏心掏肺”地付出，孩子除了感动之余也多了不少压力。
“我最大的心愿就是儿子能考个重点大学，也圆我一个大学梦。”这是毛坦厂的一个陪读妈妈在接受采访时说的一句话。
因为妈妈的那一份牺牲，也需要孩子来背负。
之前“新闻1+1”曾经采访了一位江苏的陪读妈妈，这位妈妈坦言，深知自己陪读给孩子的压力。
“我们家孩子的压力，更多的是来自我给他的压力。”
“孩子发展得好，我们下半辈子可能就过得幸福点。”
陪读妈妈牺牲了经济和精力，有这种期待太正常不过了。
但一旦有高期待，就难免焦虑，就忍不住多唠叨，一不下心就用力过猛，把陪伴变成了控制。
成绩就是陪读妈妈最焦虑的来源，但是她们没有排解的出口。
因为她们只要一爆发，那个对象就是孩子。
但是陪读妈妈知道孩子高三压力很大，告诉自己要控制情绪，要忍住，忍住，忍住。
一次又一次地忍耐，总会爆发，把之前所有忍耐的情绪全都倾泻给孩子，就非常容易出现亲子冲突了。
当然可以怪妈妈们不能控制自己的情绪，但是正常人在这种高压环境下，尤其是面对孩子成绩一直“下降”的情况下，谁能坦然处之呢？
没经陪读妈妈之苦，
勿言陪读妈妈之过。
陪读妈妈下的中国孩子现状：
幸福和压抑并存
先看看高中孩子们现在的状态吧：
2020年，青少年患抑郁症的比例升高，其中17岁以下约有3000万人存在抑郁情绪障碍。
所以说，抑郁人群走向低龄化。而在此之中，高中生又占了40%。
孩子每天在学校什么状态呢？
班级里黑压压的几十号人，在一个小教室里，不分昼夜地背书，刷题。
那一间小小的教室，仿佛一个高压锅，每天源源不断地产生压力。
教室和教学楼，操场，甚至课桌上，随处可见“只要学不死，就往死里学”“提高一分，干掉一操场”的标语，孩子们只要一睁眼，就能感觉到这源源不断的环境的压力。
考得好，不敢放松，还有下一次，考不好，老师找谈话，这是来自老师的压力。
每次考试都要排名，名次全都一目了然。朝夕相处的同学，既是朋友也是竞争对手，这是来自同伴的压力。
天不亮就起床，天黑了去睡觉，一天学12小时，有的孩子哪怕在吃饭，上厕所的时候都在背单词，背单词。这是孩子自己给自己的压力。
好不容易回到家想好好吃顿饭，还要承受妈妈的唠叨。
孩子在学校的时间已经十分饱和了，如果家长还在孩子的一点点休息时间里还让孩子学，学生就像一个气球，被学校，父母，自己不断地打气，一不小心就会爆炸。
有的孩子虽然不至于弑母，但也会用自己最决绝的方式，去反抗父母不理解下的“关心”。
有个知乎的朋友曾分享过他身边的一个陪读孩子“叛逆”的案例：
我以前班上就有一个类似的，就是高考还剩最后一场英语的时候，他故意没去考场。
他不是英语不行，也不是临场心态崩了，原因简单得可笑，就是他陪读的母亲强迫他睡午觉，而他情绪比较活跃实在睡不着也不想睡，然后就开始大吵。
这哥们心里就憋着一股气，决定给他妈来个大的。
真是看得我倒吸了一口冷气。
陶行知先生说过，“好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。”
想起之前跟一个小区的妈妈一起坐车，一路上那个妈妈一直在抱怨孩子学习不好，后来我才知道那个孩子年级排名第五，985妥妥的。
我相信，这位妈妈在孩子面前说的抱怨的话，只会更扎孩子。
这是爱吗？
当然，这世间只有父母才真心实意希望孩子出人头地，飞黄腾达。
可是这种爱太让人喘不过气了。
不幸的是，很多孩子在学校没有一丝喘息的机会，回到家里，反而压力更大。
久而久之，那些“弑母”的孩子的确在那一刻放出了他们内心的野兽，可是这野兽是谁一点一点喂大的呢？
最好的爱，
是给孩子独立和自由
前不久刚听说，广州小学名校在家长会的时候说：“有条件的母亲，可以多考虑考虑陪读。”
某高知母亲说：“我读博就是为了给我女儿陪读，再把她培养成一个能陪读的母亲吗？”
这种陪读，是畸形的。
这种轮回，也是可悲的。
妈妈的细致入微，妈妈的无微不至，是束缚一切的枷锁，是孩子还不尽的账。
我不反对妈妈在孩子高三那一年去陪读，因为这一年非常关键，如果这个时候能助力孩子一把，是非常值得的。
但是前提是，这种陪伴一定要是良性的，是妈妈和孩子两个人一起同心合力，共同为一个目标而努力，而快乐。这种是值得称赞的。
如果让孩子背负妈妈的梦想，甚至全家的KPI，是不建议也是不科学的。
妈妈想用自己的牺牲来逼出孩子的内驱力，是有些“乐观”了。
曾有一位意大利母亲，她25岁的儿子正在服兵役，她就在一个村庄租了一套公寓，这样她就可以为儿子准备晚餐，以缓解儿子儿子艰苦训练的疲劳。
心理学家哈拉·埃斯特罗夫·马拉诺将这种育儿方式称为“过度育儿”。
在名为《弱者之族：入侵式家庭教育的高昂代价》的书中，她指责过度育儿使年轻人容易失去独立性。
斯坦福大学前本科生教务主任朱莉·利思科特海姆斯呼应了马拉诺的批评，她说父母的“过度陪伴”，很可能最终培养出的孩子是被动，依赖和缺乏想象力的孩子。
她呼吁父母要摆脱“过度育儿陷阱”，保持自己精神独立和自由。
莎拉波娃的教练就是他父亲，但是他父亲在训练场上对她过于严厉，所以，到后来，父女两人也没什么感情，每年莎拉波娃给他爸寄一张支票，想买什么就买什么吧，除此之外也没什么话说。
哪个妈妈能接受好不容易把孩子培养成才了，孩子却跟自己“恩断义绝”了？
没有一个孩子能承担母亲的梦想。
《不管教是最好的管教》里有句话：“因为爱，所以我要为孩子多做点。”
但真正的爱是双向交流，是平等的。
只有学会了理解和尊重，父母才能走进孩子的内心。
愿我们都能成为精神独立且自由的父母，做守护孩子那棵坚定的树，而不是依附孩子的枝蔓。
作者：教育编辑部秦一。来源：教育致力于为0～15岁儿童打造前沿、权威的家庭亲子教育平台，通过解读国内外先进教育理念、跟进教育部政策，为家长提供有指导价值和意义的内容。本文由教育编辑部原创，转载请联系授权。
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