考情回忆｜2020年12月12日托福考试详情回顾！

周末又是轰轰烈烈的托福考试，又是几家欢喜，几家忧愁，教研团队的老师们对上周末的考试进行了具体的分析，希望对你们有帮助哦！

12月12日阅读部分

1. Language as a Historical Source：indo-European 对language的影响以及其他影响
【重复考题2019.08.10，2018.11.11，2018.02.04，2017.07.02，2016.01.09】
备考建议：语系等内容较为生僻毕竟这部分内容比较专业，需要提前做好积累。例如印欧、汉藏、闪含语系（现代所使用的其分支语言有：阿拉伯语、希伯来语）等人文地理知识，同时在SAT阅读中曾经考查过类似语言学知识是通过词根重建消失的语言。

2、Individual Performance and the Presence of Others：个人表现及他人影响
【托福阅读真题原文/重复考题：2018.09.02，2018.08.25，2018.01.06，2017.08.27，2015.07.11】

相关词汇：enhanced = improved加强的
peculiar to = unique to对...特别
exert = put forth提出
3、Habitat Selection
栖息地选择：讲栖息地的选择，一个叫sale的科学家，总结出了栖息地的寻找和选择，是因为多重cue综合而来的一种应激反应，他驳斥了固有模式的说法，举了一种鱼实验的例子，然后还提高了这种说法无法解释，一种鸟会根据所受日照时间来选择栖息地，最后说这种模式目前还有待研究。
【重复考题：2014.05.17】

4、Imitation of Apes and Monkeys 猴子和猿类的模仿行为
【话题重复2018年6月2日考试题目：Tool use in Capcapin Monkeys】
相关话题内容解析：研究者发现那些captive的C猴子会大量的使用工具，但是在野生猴里这种状况要少很多。可能的理由：1、树上的环境导致没有那么多的工具。2、树上不是很好利用，而平地当人更好使用工具；3、可能树的canopy导致使用不太容易被观察到。
C猴子的感官系统和其他猿类一样敏感，而且也具备长有力的臂膀，是利用工具的优势，但是c猴比起其他猿类在captive的情况下使用工具更加频繁。C猴的群体更加支持性，老手会接纳新手。另外，他们的好奇心更加的持久和强烈，总是对很熟悉的工具也要玩弄很久，琢磨这个物品。Captive的C猴子在captive的情况下更多使用tool的原因。

5、瀑布对生物的影响：consolidated industry in the united states 细菌会不会自发生成一个音响地球气候的假说。【重复考题2018年9月15日托福机经真题回忆】

6、Venus, Mars and the Early Earth金星、火星与早期地球
比较了金星、火星、和地球的密度差异，然后提出问题，为什么会存在这么大的差异。先说火星，因为受到Jupiter 的拉力影响，所以自己本身的重力很小，不容易积聚大气层，同时在地球和金星上，很多meteorite撞击前会vaporize，但是火星一般因为重力太小就不会这样。然后因为火星的地理位置，它比地球和金星承受了更多的impact，每次impact都会造成一部分大气逃逸到外太空，所以空气稀薄。火星本身因为空气稀薄所以温度很低，很多水是以冻住的形式在地壳或者地壳以下，所以不像金星和地球那样有温室效应。讨论金星，金星就是温度很高，因为水基本都在熔点，所以水蒸气环绕整个大气层，这个是比二氧化碳更好的温室气体，然后水蒸气不断积累，水不断蒸发。第五段：讨论紫外线的作用，紫外线直接把水分解为氢和氧，然后会产生各种作用。
【重复考题：2019.11.03，2018.05.19，2018.03.24】
解析：天文类考题中关于对火星的相关内容也是非常高频，汇总一下关于火星上的话题基本上有火星上的水源，火星上生命的痕迹，火星的地质条件，火星上的密度，大气等等，今天来分享一下2016年5月7日托福阅读的考试题目life on mars，篇章内容讲的是火星探索发现表面没有水减少了有生命的可能，有个很久前火星的陨石飞来地球的极圈很冷能基本无污染的保存下来，科学家打开来检查，发现有种长得像地球远古生物(虫?)的生物的可能，但是其他科学家说这个结构太小了不可能有生物的基本功能。还发现了carbon的元素，这是地球生命产生的必须物质，但又有指出说这是地球生物的必须还是不能证明火星能有生命。建议小伙伴们完成TPO16 Planets in our solar system，TPO8 Running water on mars，熟悉类似篇章的考试套路。

7.Can Io and Europa Support Life?
Io和Europa可以支持生命吗？
内容：木星的两个卫星Io和Europa可能有生命，因为它们拥有水和能量来源；进一步分析Io的能量来源是火山爆发。但Io的能量过高，不能使生命出现，因为Io还从木星的磁场获得巨大能量，该能量每秒从Io地表卷走数吨级物质，形成包裹Io的强大离子云，生命在该离子云下会很快分解。Europa也可能有生命：它含有大量的冰，冰之下可能是液态水；水之所以存在的能量来源同样是木星引力产生的潮汐力；并且能证明液态水存在的证据很多。虽然目前难以钻探Europa冰体之下是否有液态海水存在，但根据所有证据显示，液态水是可能存在的。Europa存在生命的其他条件：拥有碳的来源和能量来源；其中碳来自于某种内部循环过程，将重元素从岩石核外涌至水中，能量源可能是火山爆发或磁场活动。
【重复考题：2018.10.14，2018.03.31，2017.03.17，2017.03.11】

8.玉米的驯化与种植
介绍某地农耕方式，是在同一块土地上种很多种植物，除了maize（玉米）以外别的都要在别的地方培育再种植。
【话题重复：2019.10.26，2018.08.26】
北美印第安人是否主要吃玉米：探讨生活在海岸的北美印第安人（Native Americans）是不是曾经主要吃玉米（maize），有三个证据表明并不作为主食。下文说也有可能混合豆子（bean）和南瓜（squash）一起种。
【话题重复：2019.06.25】对农作物的驯化：文章有玉米（corn/maize）的演化图。

9.中国丝绸：对比了古中国的丝绸和古罗马的丝绸
【重复考题：2020.01.05，2018.01.27，2018.06.10，2018.10.13，2017.02.25，2017.07.08】
Essentials of Chinese Art中国艺术的要素，2018.10.14中国艺术：瓷器和丝绸
10．The Vadose Zone and its Structure渗流区的结构
渗流区（vadose，也叫做unsaturated layer）土层位于地下水层之上，包含很多空隙（pores），由三层构成：表层土（surface），基层土（subsoil）和下层土（substrata），世界各地这一层级的结构略有不同，substrata这层是永久被水浸润的，因为泥土的吸力把水吸上来，这种吸引力与地心引力相平衡，所以此处的水可以一直保持不变的数量。地表水想要成为地下水的话，深入到土层之后很久才会继续下渗，而保持在土壤中的这段时间里，这些地表水还有可能蒸发进入水循环，最终再次回到河流之中

11、地磁场和大气帮助抵御宇宙射线
地球的磁场和大气保护了地表不受宇宙射线的破坏，所以宜居，然后对比了火星和金星，火星没有磁场没有大气，一个theory认为是没有磁场导致没有大气，但是金星也没有磁场，但是有很厚的大气，然后反驳那个theory
【话题重复：2020.10.10，2018.04.15】

12、透明的昆虫躲避捕食者(鱼)的方法 / Camouflage 伪装行为
水里某（透明）生物通过将自己的颜色和pond保持一致来躲避鱼类。
【重复考题：2020.09.23，2019.11.09】

12月12日听力部分

Conversation
1. 一个男生和教授开始讨论了课题，后来主要说去攀岩俱乐部的事情
2. 一个学生文学考试考的不好，去找老师，老师给了建议还说后面会学图画书
3. 一个男生写的是墨西哥电影的衰落，找老师延长截止日期，老师说可以建议提一下电影导演，男生说他找了西班牙语的资料，老师说很好，老师又问了男生衰落的原因是电视的兴起对电影造成冲击，和政府资助减少
4. 学生和老师讨论宿舍改造，老师觉得经费不足；学生最终说服了老师。
5. 学生参加活动需要用ID card，但是拍照的地方要关门装修；学校工作人员说可以办一张临时卡
6. 一个学生暑假实习回校，感谢就业指导（career officer）帮助，然后谈到他的哥哥也通过就业指导找到了实习
7. 发烧学生感谢老师允许她晚点考试，讨论到老师的教学方法，要不要上传slides，如果没有完成教学任务怎么办
8. 有个学生要补饭票
9. Professor经济学的课程
Lecture：
1. 艺术史反映社会，举例西班牙和罗马石刻艺术的互相影响
2. 研究不同动物的冬眠，我们可以更好的帮助人类解决健康问题，比如冷冻技术和长时间不动导致的肌肉问题
3. 城市更容易发生雷暴的原因
4. 研究古代人类的食垢，分析饮食习惯，以前研究牙骨头必须要破坏不太好，但是现在食垢可以在不破坏牙齿组织的前提下研究，举例Neanderthal man
5. 商店如果推行green program可能影响顾客满意度
6. 介绍一个20世纪50年代的音乐家，介绍音群（sound mass）的概念，只把曲子录下来来拉近作曲家和听众的距离
7. 关于歌剧opera
8. 肌肉疲劳，一个限制理论另一个大脑控制的中央治理理论
9. 一个河岸学校在很多艺术家聚集的地方，然后介绍了四幅画
10. 怎么处理砍掉树木后留下的木桩，烧掉，用真菌和最后一个m开头的单词
11. 文学，讲故事和短篇小说
12. 艺术史，printing技术对音乐的影响，先说了两个人，再说产生了新的音乐流派
13. 天文学，是爱因斯坦的相对论，星球引力引起space curved，然后这个特征可以用来测量天体距离和质量
14. 动物适应城市生活的方法，举例鸽子

12月12日口语部分

Task 1：
当人们用消息沟通的时候，你觉得是否应该在收到消息的时候立即回复
题目重点
题目难度适中，比较贴合日常生活的题目，正反两方面都会比较有话说。同意的话可以更侧重描述礼节，同时马上回复的话沟通效率比较高。不同意的话可以说通常大家会比较忙碌，事情比较多，然后查看信息可能不会很及时，有急事的话直接通话就可以了。
Task 2：
阅读：大概是学校瑜伽项目取消
1. 起太早 2.可去gym
（女孩不同意）
听力：1.如果取消，去gym的体验跟真正的瑜伽课完全不同，gym太吵，且真正的瑜伽课可以看到很多风景，使人放松
2. 早起没什么，她经常早起。（可以理解一部分没有早课的学生不早起）
题目重点
题目难度适中，没有什么很难表述的内容，考生表述的时候注意好时间分配，主谓一致即可。

Task 3
阅读：Evolutionary XXX
大体意思是当动植物为了适应某种环境时他们会得到并失去一些特征
听力：例子--ice crowler（大概这么拼）
IC几百万年前并不在寒冷地区生存，而是在热带，他们的祖先还有翅膀，他们以花粉 为食，当热带森林里的虫子越来越多的时候，食物变得短缺，他们的祖先决定迁徙到更冷的地区，在那里他们不需要飞到花上面采花粉因为地上都是冻死的种子，同时， 他们也尽量避免飞行因为那样消耗太多能量无法维持体温，于是他们的翅膀逐渐消失。
题目重点
题目当中的难度主要集中在时态的转换，描述物种祖先的时候需要使用过去式，描述物种现状的时候需要用现在时，同时要注意好统一单复数，物种群体特征最好统一为复数。
Task 4
听力：多位教师授课的好处
1. 多位拥有不同方面专业知识的老师能帮助学生更好了解内容
Eg)环境法律课上配备一位生物教师和一位法律老师
2. 多位老师可以用不同的教学手法去使更多的学生更有效率的学习
Eg)环境法律课上，一位老师喜欢作lecture，让学生记笔记，另一位喜欢让学生小组讨论
题目重点
题目背景是并不多见的教育类，听力的内容方面难度并不算大，学生需要注意好时间的分配，题目中两个理论的表述比较长，需要适当加快语速，同时注意好主谓一致。

12月12日写作部分

独立写作：
The most important problems affected our life will probably be solved in my lifetime

思路分析：同意题目中的观点。
1. 环境问题很难在未来的几十年中被解决。人类总是要从自然界中获得各种原材料，如能源，土地，食物，木材等。虽然近些年来，各国政府也在不断地实行各种政策来缓解各种环境问题，比如污染，沙漠化和森林砍伐等，但是也只是缓解而已，人类依旧还是依赖自然界而发展，这个速度依旧没有放慢。
2. 贫穷问题则是另外一个难以解决的问题。从历史上来看，贫穷问题是一直都存在没有被解决掉的。过去，生产力有限，绝大多数人的生活都不是很富裕。但是，在生产力发达的今天，除了一些偏远地区以外，在一些大城市中，也依旧有很多人挣扎于每天的温饱问题。
这道题目由来已久，最早可以追溯回2012. 在2019年时，这道又出现在了考生的视野中，而且在今年的8月和9月的线上托福考试中也频频出现了这道题的身影，我们是不是可以大胆地猜测一下，当前的线下考试是不是有机会重复线上的写作题目呢？所以线上曾经考过的题目要重视起来了哟。

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