初中语文：阅读理解无从下手？从这3点入手，阅读再不愁高分

刚刚看到一条家长的留言：杜杜老师，我的孩子七年级了，阅读理解题上的答案总是很表面化，不够深入，以至于每次最多只能拿到一半的分数，怎么办啊？

其实，阅读理解差并不是个例。尤其是新课本改革后，语文阅读理解难度成倍数上升，彻底成了孩子丢分的重灾区！

经常有家长跟我聊天说，孩子的阅读理解失分很多，虽然平时读书也不少，题也没少做，可错过的地方还是一直再错。

甚至还有的家长甚至把孩子考试时的阅读理解试题发了过来。

通过对整张试卷的分析，也不难看出孩子们的基础知识部分几乎都没怎么失分，主要的失分点还是集中在理解部分。

事实上通过家长们的反馈，以及对孩子们的试卷的分析，关于语文阅读孩子们主要存在下面3个问题：

失分多：12分的阅读只得2、3分耗时长：一道短文阅读能磨唧2小时答非所问：写满答案也总是答不到点儿上而且，大多数学生想补，却无从下手！

那么今天，杜杜老师就来和大家谈谈，语文阅读理解的解题答题技巧，也希望孩子们能从中有所启发，有所收获。

废话不多说，我们进入今天的正题。要想在语文考试中拿到阅读高分就一定要做到：

看题知题型+审题要细+答题有层次

第一，看题知题型。

在我们分析了超过1000份试卷以及诊断孩子答题内容之后，发现——阅读理解答题要稳稳拿分，必须首要做好的就是清晰审题。

简单来说，就是确定题型，帮助孩子找准答题方向。

因为，每道阅读理解题，他都不是孤独的，他都有归属的题型。

就中小学语文而言，主要有下列8类必考题型：

概括内容把握中心理解内容赏析词语赏析句子分析标题环境描写人物描写而所有的新题不过都是我们原旧有板块的变形而已。

所以，在答题前我们先分析一下这道阅读题，它属于什么题型呢？你回想一下这八大题型，比对一下？怎么样？

是不是就有答案了吗！

比如，《给我未来孩子的信》！中第3题：“文中有这样一段话：‘这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。’这句话的实际意思什么？”

这就是非常典型的赏析句子题型。

如果我们在答题时能一眼就看清题型，那么答题思路就会很清晰。甚至可以说——当孩子真正清晰判断题目类型的时候，实际上就已经拿下了阅读理解整体分数的三分之一。

但如果看不出题型，答题时东拉西扯，写了很多，却全不在采分点上。

并且，当孩子完全掌握了这8大题型，再考试的时候，孩子只需要做一个简单的选择题，而不是毫无方向的随便答题，还能大大提高答题的效率。

第二、审题要细

俗语云，"差之毫厘，谬以千里。"而题目上很微小的差别，都可能造成答案的不同。

在讲评试卷时，经常会发现有些孩子一看到答案就不禁捶胸顿足，恨不得时间倒流。

其原因就在于并不是不会做，而是审题不清导致与正确答案失之交臂，这种遗憾更多表现在阅读理解上。

例如，"这段文字主要运用了哪种论证方法？""这段文字运用了哪些论证方法？"

"哪些""哪种"一字之差，答案却差别很大，前者强调最少有2种，后者则只要写出最主要的那个就可以了。

这样的例子还有很多，特别是记叙文阅读中经常出现的概括类试题，就非常善于在细节上设置陷阱：

"文章写了那几件事，请概括。""文章写了父亲的哪些事，请概括。"

两句话看似一样，但答案却有明显不同，前者只要写出文中事件即可，后者则要围绕父亲来写，父亲是事件概括的主语。

一旦审题不明，不够细心，答不全面还能得到一些分数，如果画蛇添足、南辕北辙，就只能空留遗憾了。

所以，在做现代文阅读时，一定要重视审题的作用，最好能把题目中的关键词语划出来。特别是题目后面有括号的，更要引起高度重视。

从细处入手，有的放矢，才能避免做无用功，更容易得分。

三、答题有层次

现下大部分同学做阅读题的答题现状——往往都是想到什么写什么，一会看看文章一会看看题目，没有章法，不仅耗费了大量时间，还得不了多少分。

因此，在答题时，我们还得有条理、有依据、有道理。

有条理：即指要按一定的顺序来回答此类题，一般答题步骤为“概括文章主旨+类比联想自己的生活实例谈自己的感受+亮出自已的观点感悟”

有依据：即指依据原文主旨，依据自身相似生活实际。

有道理：即指要对文章主旨进一步拓展，或者结合文章主旨说出自己的观点感悟。

这样一套不仅把我们的答题思路捋顺利，也更有助于我们答题时踩在得分点上。

总的来说，语文阅读题在考试中占有很大的分值比重，如果还没有掌握到方法，孩子们在练习时可能需要花费更多精力。

那今天杜杜老师的分享就到这了，也希望可以帮助孩子们快速掌握阅读理解要领，最终提高整个语文成绩。