孩子遇到困难就要死要活，不是抗挫能力差，真正原因易忽视

“安徽望江一名17岁读高二的女孩投河自杀，涉事民警辅警被指救援不力停职调查”一事引发了网友的广泛讨论，冲上了各大平台热搜的榜首。有人认为警方救援不力导致女孩溺亡，也有人认为是女孩不珍惜自己生命，怪不得别人。

一个年轻的生命已经失去，不管是否有人应该为女孩的溺亡承担责任，鲜活的生命都无法挽回了，可能比追求是谁的责任，更重要的是去思考是什么导致了年轻生命的陨落。

据女孩的父亲周贤节介绍，事发前一晚，女孩在父亲的手机上查询了最近一次的考试成绩，成绩虽有退步，但退步不多，父女俩对成绩感到满意，女孩还表示不担心自己的成绩。因此，女孩到底是因为什么事情选择轻生，至今还不清楚。

适应能力差，抗挫能力就弱

每每有类似事情发生，大家都会这样感叹：现在的年轻人太脆弱了，经不起一点挫折。可我们是否想过，孩子的挫折是怎样产生的，为什么他会这么脆弱呢？

比如，一次普通的考试，同样是考得不理想的两个学生，A会认为天塌下来了，特别消沉，久久无法从这次考试失败中走出来。B认为这没有什么大不了的，调整好心态，继续努力。

A和B的区别就在于适应能力上，在心理学中有一个“自适应效应”，它是指人们自我调节、应变适应环境的能力，这种能力是与生俱来的。比如，新生儿出生后，立马会用肺呼吸，而腹中的胎儿在子宫里是不会呼吸的，是借助脐带维持生命的；再比如，新生儿就会做吸吮动作，会吃奶。这些都是孩子适应能力的典型表现。

正常情况下，孩子年龄越大，适应能力越强。但是有些父母却剥脱了成长的机会，让他们成为了温室里的花朵，经不起风浪，一旦遇到点困难，立马就会“枯萎”。

我家二宝读幼儿园中班，孩子的班级每周一上午9：00会有一堂40分钟的足球课，教练是从校园聘的一个专业老师，这原本是一个很难得的锻炼机会，可一些家长却觉得大冬天在室外踢足球太冷了，冻感冒了怎么办，于是，找各种借口给孩子请假，错过周一的足球课。

不踢足球，就不会感冒吗？这显然是没有必然的联系的。日本的孩子在学校里都会接受“抗寒训练”，孩子们在室外跑步都穿着短袖短裤，有时甚至是赤膊上阵，用毛巾擦拭身体。这与媒体报道的洛阳一所幼儿园的孩子上学，家长竟然给他穿了8层，形成了鲜明的对比。

古语有云：欲使小儿安，耐得三分饥与寒。我们过度保护孩子，其实是在害孩子，而不是爱。每个孩子对自己的挫折和困难，都有强大的修复能力，父母千万不要去破坏孩子与生俱来的能力。

做父母不要自以为是

很多时候，不是孩子不行，而是父母认为孩子不行，当我们把这种“你不行”的思想潜移默化地传递给孩子后，就有可能改变孩子的认知，认为自己是真的不行，这是消极的心理暗示的结果。

我家大宝读四年级之前，班上69个孩子，上四年级之后，班级做了调整，分走了15个孩子，与其他班级分出来的孩子，组成了两个新班。班上有一对双胞胎女孩，其中一个被分到了其他班级，女孩很难过，哭着让妈妈去找找老师，看看能不能留在原来的班级。

妈妈与老师做了沟通，没有成功，她很担心孩子适应不了新班级，问我怎么办。我直截了当地对她说：“其实，不是孩子适应不了，是你对孩子没有信心，你认为她适应不了，你自己也很担心。”

我的话一语中的，女孩的妈妈点了点头。我给她出了一个主意，让她回去对女儿说，找过老师了，老师觉得她适应能力很强，一定能适应新班级。过了一段时间，女孩妈妈兴奋地告诉我，孩子在新班级适应得非常好，每天都十分开心地上学，还非常喜欢新来的数学老师。

“自以为是”是很多家长都容易犯的错误，我家大宝读幼儿园大班的时候，要学习魔方，而我和老公都不会，只好给他找了一个视频，让他照着视频去学。我认为这对于一个6岁的孩子来说，太难了，根本不可能完成。结果他用三天时间，自己学会了，后来就一发不可收拾，自学了十多种魔方。

所以，做父母，千万不要自以为是，人为地给孩子制造一个天花板，限制了孩子的发展，每个孩子都有无限的可能，不去尝试，你永远都不知道孩子可不可以。千万不要在孩子还没有尝试之前，就对孩子说：“不可以”“不行”。