耶鲁学姐唐潜：如何度过辩论的“瓶颈期”？

大家好，又到了大家最喜欢的辩手故事时间！

每个辩手在成长过程中都会遇到些许困难。有人因此放弃，而有人不断坚持终于获得突破。在这个过程中，除了辩手个人的坚定意志外，少不了来自周围人的支持和鼓励。

今天我们邀请了目前就读于耶鲁大学的唐潜同学，为我们分享一路走来她是如何与辩论“偶遇”， 又如何在辩论圈大家庭的支持下坚持辩论，克服瓶颈期困境，逐渐成长为一位资深辩手，最终被耶鲁录取。

回顾过去的辩论经历，我们听到她表达了很多感谢。其中除了支持她成长的那些伙伴和教练，更重要的是感谢辩论让自己成长。同时，她是NSDA校园大使，也有着丰富的辩论教练和裁判经历。她毫无保留地支持学弟学妹的成长，也希望将自己的收获传递下去，让更多人受益。

那么，辩论经历如何“助攻”她的耶鲁录取？对于学弟学妹，她又有哪些干货建议？今天NSDA君就带大家一起听听她的讲述吧～

战绩回顾

• Third Place & Outstanding Speaker, 2019 National Championship NSDA, Aug. 2019
• Octa-Finalist & Outstanding Speaker Award, 2019 Tournament of Champion, National Speech & Debate Association (NSDA), Feb. 2019
• Champion & Outstanding Speaker Award, Shanghai Regional Debate Competition, 2018 National Championship NSDA, Dec.2018
• Third Place, 2018 Stanford National Invitational, JV International Public Forum Debate, Jan. 2018
• Octa-Finalist, 2018 Harvard National Invitational, JV International Public Forum Debate, Jan. 2018
• Best Speaker Award, 2017 Wuxi Regional Debate Competition, Wuxi Highschool Division, Dec. 2017
• Octa-Finalist & Outstanding Speaker Award, 2017 National Championship NSDA, Jul. 2017
• Second Place & Best Speaker Award, 2017 Zhejiang Regional Debate Competition, Ningbo Novice Division, NSDA, Apr.2017

01

耶鲁录取，是辩论给我底气

辩论在我的高中生涯中占了很重要的分量，不但让我提前适应英语语言逻辑，顺利度过从体制内初中到IB课程的适应期，也对我的学术能力、思维表达提升起到了推动作用。因此大学的申请里，辩论是我绕不开的话题。在我的申请essay中，我介绍我自己，讲述我的高中生涯做了哪些事情，都与辩论经历息息相关。

准备辩论其实是一个自己做研究的过程。既需要对不同领域进行探索，又需要判别各种资料的可用性。因为每场辩论的准备时间有限，所以要尽可能浏览更多能用上的资料。这个技能对我学术能力的提升功不可没。IB毕业要交一份EE论文，中间就设涉及很多搜集资料和research的工作。这也帮助了我在准备申请时快速检索相关信息，补充背景资料。

辩论也帮助我拓宽了对事物的看法和思路，让我能够在最短的时间把事情讲清楚。比如，耶鲁的面试中，面试官会想在有限的时间里尽可能详细地了解我到底是谁，过去做过什么，我对一些事情是怎么看的。所以即使面试官可能未必感兴趣我的辩论经历，但是当他问到我对一个事情的看法时，我学到的技能就能帮助我很好地表述自己。

最有趣的是辩论也教会了我如何“假装“冷静。在辩论赛场时对面可能会提出我没听过的argument，但是这个时候虽然自己会很慌张，也还是会表现得很镇定，继续辩下去。在面试中也会遇到一些意想不到的问题，比如“如果能变成一个动物，你最想变成什么动物？”。在这种情况下，即使我心里很慌但也还是会镇定自若地对答。

因此，我十分感谢与辩论的相遇。

02

偶遇辩论，我经历的“瓶颈”与“开窍”

我接触辩论非常偶然。

我初中在体制内学校读书，当时还没有决定未来要出国。正好有一节辩论试听课，当时只是抱着提高英语的目的参加了，发现辩论课比其他英语补习班有趣，一周也只需要两个小时参与，就很开心地继续学下去了。

第一次新手组比赛，我非常幸运地拿到了亚军。但其实作为新人的我非常紧张。不过那次经历非常有趣。我和搭档第一场就是和最后的冠军组打，决赛时仿佛一切重演。

第一次比赛就取得不错的成绩，还获得了最佳辩手的荣誉，这给了我很大的信心。再加上初三的时候我确定了要去国际学校学IB，这更让我重视辩论技能，于是我就开始了接下来的辩论之路。

然而新手赛之后，有相当长一段时间我都处在瓶颈期。在高一的某一段时间，我的成绩一直止步在32强、16强，有时候好一些会冲到8强，但是一直打不上去。我当时最大的困惑就是：为什么每次势均力敌的辩论，但最后输的都是我?

后来终于在高二的时候，我突然“开窍”了一样，知道了应该如何表达自己的论点，如何打动裁判。我认为其实瓶颈期是在积累力量，“开窍”是量变到质变的成果。我自己也通过在学校辩论社做社长和裁判的经历加深了对辩论的理解。

03

Community，是我坚持辩论的秘密

我特别珍视辩论中结交的朋友和收到的支持，这些都是我坚持辩论的一个重要动力。

印象特别深的一次是我第一次和搭档去北京打辩论赛的时候。我当时是二辩，但是去的时候我生了病，在做rebuttal的时候我嗓子一下哑到讲不出话了。让我意外的是，当时的裁判特别暖心，帮我把timer停掉，让我喝口水能说话了再继续。大家也对我非常体谅和关心。所以虽然那场输得很惨，但是这个经历却让我感受到了NSDA整个氛围的美好和温暖。

而且辩论为我提供了一个比学校更大的世界，让我有很好的机会结交更多朋友。因为打辩论时认识的伙伴，彼此圈子会有一些重叠，又有相似的兴趣爱好，所以能很好地互相了解。我和我的一个搭档甚至不住在同一个城市，这正好给了我们去彼此的城市一起玩的机会。这段经历非常美好。

在我遇到瓶颈期时，我在辩论中结交的朋友们也给了我很大的支持。他们有的会直接表跟我说：“不要气馁，很多学长学姐都遇到过相似的情况”；有的会间接支持我，比如邀请我下个赛季做搭档，或者分享给我evidence，讲他们发现的特别有趣的东西。这些都让我在辩论community中找到归属感。

因为我和他们不在一所学校甚至不在一个城市读书，所以非常珍惜在打辩论时和他们见面的机会。当我想到如果放弃辩论，可能就见不到他们几次，也会放弃很多可以创造共同回忆的机会，我就很舍不得放弃。

当然最想感谢的还是我的辩论教练们。他们不会一味鼓励我，而是直截了当地指出我的问题，让我最高效利用了投入在辩论上的时间。教练的批评对我有一种positive force的感觉，让我知道我哪里还不够好。所以无论比赛输赢，我都能搞清楚自己在哪些方面还能提升。

04

担任校园大使，在支持他人中成长

作为曾经的NSDA校园大使和辩论社社长，我会尽量照顾到不同学弟学妹的诉求，支持他们在辩论上不断进步。

在练习时，我会尽量把新手组和公开组放在一起进行模辩，再针对他们场上的表现给两边有针对性的建议。我不会强迫成员跟我分享他们的cases，而是支持他们做有利于他们赢得比赛的行动。针对一些比较腼腆的学弟学妹，我会主动和他们沟通辩论准备进度并提供一些建议。在这个过程中，我也得到了很多锻炼和成长。

担任社团辩论教练让我也提升了辩论逻辑能力。做为辩手，可能只需要思考怎么证明自己的case是真的，而作为教练需要在这个基础上找出学弟学妹们的case中仍可以完善的地方。这样一边观战一边思考，自己的思路也会越练越清晰，这对于我自己的辩论是非常有帮助的。

另一方面，我的领导力和亲和力也得到了提升。我们社团的成员起初参与进来的目的各有不同，大家对辩论的了解和经验也不太一样。有些人已经参加过比赛，有些人是想了解一下辩论是什么，也有的同学抱着对某个resolution的兴趣进入社团。所以作为一个社长，要尽量让大家都能有所收获，得到提升，继续留在社团参加下一赛季的辩论。

05

成为辩论裁判，我的发现和建议

我之前做学校辩论社社长时发现，有相当一部分小朋友会和我一样经历瓶颈期，疑惑“明明势均力敌，为什么输的总是我？”。打了这么多年辩论，也做过裁判，我总结了几点值得思考的方面：

第一，很多时候，当局者迷。辩手会站在自己的角度，努力想怎样说能证明自己赢。尤其是在summary和final focus环节，越说逻辑就越自洽。但是作为旁观者的裁判，尤其是flow judge，会把每个argument列出来，然后一一进行对比进行评估，他们会很清楚应该裁给哪一方。

当然，我做裁判时也有遇到两边argument都valid，evidence都是真的，逻辑链也是成立的，这种情况下只能从更微观的角度去裁定。每个裁判在这种情况下依据的角度可能不一样，我个人不是特别在意词藻是否华丽，而是会看哪边论点提出效率更优。比如一方2分钟讲清楚了4个arguments，另一方讲了3个，那很有可能我会判给讲的多的那个队。所以这就需要辩手做好weighing工作。

第二，非常想提醒学弟学妹的一点是，千万不要“吵架”！在zoom上如果两边同时发言的话一方会被自动静音，在线下比赛两方同时说话声音也会重叠在一起。裁判这个时候是没办法听清彼此在说什么的，更无法判断哪些论点合理。我的建议是：在有些一定要打断对方的时候，可以先跟裁判沟通。比如一方的response过长，一共三分钟crossfire但是对方已经回答了一分半了，可以去跟裁判说“May I response”就可以解决了，切记不要直接冲过去和对方吵架。

第三，谨慎用一些新奇的case。有些同学可能会用非常新奇的case。我个人认为，如果自己并不是十分有把握，单纯为了创新而创新，那我是不太建议的。

首先，这种新奇的case可能没有按照PF的套路来，而是给了一些principle arguments，比较类似policy case。但这种情况选手不一定能到最后自圆其说。其次，辩手很有可能因为不熟悉，无法解释清楚而失掉point。

还有一种case的立场比较新奇。比如“whichever side best develops a communist world wins”这种和大家都不太一样的观点。我认为是可以用的，但是可能不同的裁判是否接受这个argument会有不同的判定依据。我作为裁判可能会看对方怎么回应，如果一方一直carry on而对方不回应，那可能就会把这个argument给这一方。

口述 | 唐潜，撰文/编辑 | GX YU，来源| NSDA全美演讲与辩论联盟