新课本带着“半壁江山”古诗文来了！学会这3招，“回回”拿高分

新课本带着“半壁江山”古诗文来了！学会这3招，“回回”拿高分

古诗文到底有多重要，相信大家已经从每次的次语文考试中深刻感受到了。

尤其是新部编版教材使用后，古诗文比例也大幅度增加。

其中小学古诗文增加到128篇，增幅达87%；初中古诗文增加到122篇，比原来增加了51%；高中课本共选入古代诗文67篇，占全部选文数的半壁江山（49.3%）。

这只是教材新增古诗文内容，再把最近看到的中考文言文部分（分值40分，在150分的试卷里占比27%）的信息与大家分享——

第一部分是“情景式默写”（分值16分），今年开始的新题型。

它长这样：

这样：

或者这样：

我们再对比一下相对简单的传统默写。

你会发现，新的默写题型要求早已超越了传统机械式的背诵，是在全面考察学生对全文、每段以及每句话的认知。

默写题结束后，接下来的12分是这样——

或者这样：

然而这还没完，最后的课外文言文阅读部分是这样：

或者这样：

这部分占12分，是文言文的压轴题，全面考察学生的古文综合素养。

因此，我们可以得出一个结论——学好古诗文，也就意味着语文考试分数高。

而且，就考试层面而言，我们还可以说得宽泛一点——学好古文可以提升语文学习的整体水平。

因为，我们古人对于文章是相当重视的，古文名篇的布局谋篇、起承转合是经过仔细琢磨的。

比如，一篇文章怎样开启一个话题？怎么让这个话题丰满起来？文章怎么写才能跌宕起伏、引人注意？

……

这些都可以从古文中学到的。

此外，我们古文本身记录了大量的故事，留下了大量的名言，这些，也都是我们写作的绝佳素材。

比如，写作文时，一般的孩子写“朋友转学了，我很难过”，如果你的孩子古诗文学得好，一句“海内存知己，天涯若比邻”。是不是优势一下就出来了！

所以，我们学习古诗文，也是在学习阅读，学习作文，以及相关的文化知识。

并且，古诗文，作为我们华夏文化的宝藏，古诗文的重要，也不止于体现在分数成绩上！

学好古诗文，还可以提升——我们个人文化底蕴，受益终生！

之前一位家长跟我说过这样一句话，直到今天，我还记得：

他说：‘’我让孩子学习古诗文，不是为了拿出去炫耀，而是让他学会谦卑。将来不会为了‘五斗米折腰‘，不会因为不如意，而心生怨怼，玩物丧志。”

教古诗文这么些年来，我见过像他这样许许多多的家长，他们将自己对知识和文化的追求，也寄托到了下一代身上。

他们希望孩子从小就受到优秀文化的熏陶，成为精神世界丰腴的人。当我们看到——夕阳余晖，如此美景的时候，首先想到的是：

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”或者“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”

而不是：Word天！这个天、这个鸟，好好看，真好看……

当然，这些都是理想状态。在实际的学习中，被古诗文难哭的孩子千千万。不少妈妈们都反馈，在教孩子背古诗时内心极度崩溃：

看不懂、只能死记硬背；

好不容易背下来，合起书本，只能背出第一句；

尤其是做古诗文阅读理解题，明明写了很多，得分却少得可怜……

为什么古诗文这么难呢？

其实，原因也非常简单——因为你没有掌握正确的学习方法。

方法不对，努力白费。方法对了，你就能快速地攻克古诗文了！

那什么才是正确的方法呢？

这里，我就结合平时的教学经验，给大家简单的总结了3点：

方法一：用有趣文学史激发兴趣

我们知道，学习经典名篇，一定要先学习文学史，了解千古名篇背后的时代背景，作者生平，那这篇文章在你的脑袋里，才会立体生动起来。

但现下，大部分学校为了应对考试，对于古诗文学习——过于细化，分散。

老师要求反复背诵实词、虚词，再一一疏通语法....

虽然，这是基本，但却忘了讲文章整体的气脉、美感，以及背后的故事和情感。

使得学生们对于整篇文章的解读——支离破碎式。一学期下来，也只能记住一些基本的字词释义和语法，但是对古文中讲述的故事和思想感情毫无印象。

比如，我们从小学一直到高中，都在学习《论语》，其中，有句名言叫“欲速则不达”。

大部分人乍一看：唉，还挺熟悉！

但如果问它什么意思，讲了什么故事，很少有人能讲出个123来！

可是如果我们能了解它背后的故事，就会知道，孔子这段话

隐含的是对弟子子路的担忧。

子路为人勇敢刚直，但性格有些急躁，灵活变通方面是他的不足，所以孔子才循循善诱，教诲子路要学会隐忍，不要急躁，所谓“欲速则不达”。

有了这样的背景认知，孩子们不仅牢牢地记住“欲速则不达”的意思，也为我们的进一步古诗文的学习打开了局面。

所以，我们背诗不是机械地一句一句地“印”在脑子里，而是要去体悟作者的感情。只有理解了诗人的感触，和他产生共鸣，才能真正理解诗词的含义，才能真正记住。当你融入作者的世界，体悟到了他当时的心情，理解起来也就不难了。

知道了理解的重要性，还有一个问题也是家长朋友们非常关心的——怎么背？

确实，学习古诗文，“全文背诵”是基本功。可是，百分之九十的学生，面对“全文背诵”瑟瑟发抖。好不容易背下来，转头又忘。

怎么办呢？

这就要用到我们的第二个方法：用超级背诵图搞定“全文背诵”。

它主要由：情景背诵法、简笔画背诵图、思维导图背诵图三大背诵方法构成。帮助大家快速背诵课文，摆脱背诵噩梦。

苏轼说王维的诗是“诗中有画，画中有诗”。确实不少诗画面感很强，可用画来表达，我们也可以根据图画来记忆和背诵。

比如，情景背诵法——就是将抽象的文字材料转化为形象的图像，利用右脑对图像的快速理解和记忆能力，帮助我们快速背诵课文。

以前，你死记硬背一篇文言文要用几天，用这个方法，你只需要10分钟。

当然，我们背诵法宝可不止这一个，前面说了有3大背诵方法。

除了针对快速记忆的——情景背诵法，还有简笔画背诵图和思维导图背诵图。

比如，针对简短精悍的古诗词，我们就可以简笔画背诵图。

背诵的时候，你只需要看着背诵图，对照原文进行强化记忆就可以啦！一般3遍之内，你就会发现不知不觉已经背会啦！

如果你想要攻破超长的文言文，背诵思维导图将会是你的最佳搭档哦！有了它，超长的文言文，背诵也是超自如的！

经过前面两个方法的加持，可以说我们对于古诗文的学习是没有什么太大问题了。

可在实际的学习方式中，很多孩子学习知识的方式都是很零碎的，老师讲一个知识点，孩子就背一个知识点，把一个个知识点堆叠在一起杂乱的存储在大脑中。

看似掌握了，可一旦出现很多个知识点综合运用的情况，脑袋就乱成浆糊想用的知识就是找不到。

怎么办呢？

别担心，我们还有第三个方法——用思维导图构建知识体系。

思维导图是无数高考状元都在用的高效学习法，帮助大家把头脑中，课本里那些散乱的知识点，一下子串连起来形成方便掌握的体系，花更少的时间学到更多的知识、收获更好的学习效果！

由于篇幅的原因，今天的分享就到这了。具体的内容，我也会在后面的文章中慢慢给大家完整的分享哟。