每当提到学习这件事，相信许多家长朋友都有很头疼。
许多父母为孩子上学的事，形容是操碎了心都不够。
前段时间有位家长拍视频，要退出家长群。
在自己发布的短视频中大呼：“我就退出家长群怎么了！”
从视频内容来看，这位家长认为自己承担了部分老师应负的责任。
关于家校沟通群的话题，总是能引起人们的关注。
央视新闻点评：家长批改作业，是老师的缺位。
估计这些天，全国老师的心里都不是滋味。
无论是家长退群，还是老师诉苦孩子不好教，焦点都是孩子！
现在的孩子，物质上应有尽有，反而精神世界比较空虚。
更多的是家庭当中对孩子有效的陪伴比较少。
缺位的父亲：中国女人生了孩子基本都是“没爸的孩子”。
特别是刚生下来，孩子和大人还不能有互动的时候，老公几乎不会意识到这个新生命会给自己的将来带来什么样的变化，依然自己忙自己的工作，喝自己的酒，抽自己的烟。
有许多朋友在我们的评论区说道：你站着说话不腰疼。
于是就有了自圆其说的那段话：
亲爱的孩子，对不起。
搬起砖，不能抱你；
放下砖，不能养你……
每一个厌学孩子的背后，可能厌的都不是学，而是难以处理的，各种各样的痛苦的情绪。
经常在青少年的心理咨询结束时，碰到这样尴尬的场面：
父母对着比自己高过半头的孩子说，“跟老师说再见”。
每每至此，都感觉很无奈无力，也能感觉到孩子的愤怒和羞愧，能想象孩子心中有一团火，想喷出来烧掉整个世界。
一个小时的咨询成果，可能就被这一句话抵消大半…
自打孩子进入学校的门槛，孩子成长的比拼正式拉开大幕，起跑线的高低之争让父母们不得不尽责尽力：
每晚盯着孩子的作业，对开小差、写错字、算错题这些行为立即纠错指正，布置额外的课外练习。
严格控制孩子玩的时间，对各种课外辅导班格外热衷，和学习相关的道理经常灌输，孩子的成绩和表现俨然成为了父母情绪的晴雨表……
被教育控制的父母们逐渐失去了对孩子原始的爱。
很多家长喜欢拿自家孩子与别人家的孩子比较，让孩子认识到自己的不足，给孩子一个奋斗和努力的目标，以此激励他们的成长。
有的家长是拿自己家的孩子对比，我像你这么大的时候，我达到了怎样的成果和成就。
我非常懂事，非常的懂得心疼父母。
潜意识的台词是：你不如我！
行为上矮化了孩子，提高了自己。（实际上自己也就那么回事）
许多家长都没有想到，这样的比较和言语刺激不仅难以起到一种激励的作用，反而会起到反作用，不仅会让孩子“敌视”优秀生，更加损伤孩子的自尊心、上进心，让孩子在学习中倍感压力，很容易气馁从而厌恶学习，结果使教育进入“恶性循环”。
每个孩子都爱自己的父母，这世界最信任的也就是父母了。
当父母用比较的方式来对待孩子，孩子会认为上学是自己的潜在敌人。
慢慢地把情绪和敌意全部投射到学习这件事上。
不是我不想学，而是我不会学
这类孩子产生厌学情绪的原因是学习技能低。
这一类学生从学习时间上来说，付出完全不输于班级里面的前三名。
然而，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，周围的学霸轻轻松松考到班上乃至年级前几，自己累死累活结果仍然一团糟，心累。
当孩子考不好，你是否依然爱孩子？
很多家长会觉得，你这不是废话么？
孩子考得再不好，那也是我的孩子，我能不爱TA吗？
但是对孩子而言，感受并不是一样的。
当父母跟孩子说：“怎么回事？你怎么考得这么差？
你要是下次不提高，我就怎样怎样”时，父母的动机是想激励孩子更加努力。
但在很多心理承受力弱，内心敏感的孩子眼里，父母的话传达的意思就变成了：
父母的爱是有条件的，考得好才爱你，考得不好就不爱你了。
当孩子这么理解的时候，行为自然会比较偏激。
亲子问题，问题的本质是我们对于一些现象的无力感导致的烦恼，导致的焦虑，导致的愤怒，导致的恐惧。
你确定什么样的道路才是你的孩子该走的最好的人生道路？
你真正知道他到底需要什么？你是造物主？
如果你真的是造物主，那就像造物主一样去做，彻底撒手让你的“孩子”自己成长。
看，那天底下的众生——老虎、狮子、蚂蚁、蜜蜂，哪一个不是它们自己在成长，可没有操控它们的成长道路。
每个孩子都有自己的内心需要，家长要学会倾听，蹲下来和孩子认真交流，听到孩子内心的真正需要。
孩子的需求可能很简单，希望父母不要吵架，希望妈妈回家后不要板着脸，甚至只是希望父母单纯地陪伴。
如果父母真能做到蹲下来倾听孩子背后的真正需求，就会建立比较良好的亲子关系，很多的不良行为会自动消失。
其实孩子的诉求很简单，就是希望被认真对待一回，被好好爱一回。
一个孩子长期感受不到来自家庭最基本的快乐、满足和幸福，你要她/他如何去构想属于自己的美好未来，又如何有动力成为更好的自己？
孩子会被强大的无力感拉进心灵的深渊，最后也许一根稻草压下来，厌学拒学可能就成为了孩子的一种呐喊。
作者简介：贤弘老师
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