作者|李早早
来源 |新东方家庭教育（ID：xdfjtjy）
心痛！刚刷到一条微博。
四川一名14岁男生，因与家人吵架，便离家出走。
家人随即报警，监控显示孩子最后出现时间在城区南门桥。
随后，消防员在河打里捞了半个多小时未找到孩子，本以为没找到就是最好的消息。
然而，4天后，还是传来了噩耗。
什么时候开始，孩子不再与父母沟通，而是选择结束生命来终结话题？
而这位父母又该是说了什么样的狠话，才会让孩子宁愿去死？
有人说，现在的孩子太脆弱了，一点小事就承受不住。
是啊，或许在大人认为，孩子这些事情都是小事。
然而，压死骆驼的最后一根稻草，往往正是这些小事——
2019年4月，上海17岁男孩因被妈妈批评，选择了跳桥自杀；
今年3月，河北五年级孩子因上网课不认真被家长训斥，从楼上跳下；
今年9月，武汉男生被妈妈扇巴掌，从教学楼跳楼自杀；
......
一个道理、一句批评，就这样毁了一个孩子的性命！
对于孩子，我们要到底要怎样和孩子沟通，才能更好的解决问题？
和青春期孩子讲道理，越讲越糟糕
跟青春期孩子沟通究竟有多难？《超级育儿师》里就有一个典型的案例。
14岁男孩纪睿，从小和妈妈相依为命。
本该是上学的年纪，但却每天沉迷于网络游戏中，甚至不吃不喝。
面对孩子不听话，妈妈苦口婆心讲道理： “听妈妈说两句话，可以吗？”
纪睿直接无视道：“不用了”。
得不到孩子的回应，这位妈妈直接扯掉了网线，批评道：“你都不讲理，既然叫我妈妈，你可以这样子吗？”
眼见着妈妈喋喋不休的教育，纪睿从房间走到客厅，又从客厅走到阳台。
而这时，妈妈依旧没有停止讲道理。
被激怒的纪睿，彻底失去了沟通的欲望，用力地关上了门，跑进了洗手间。
妈妈无处不在的道理，让他越来越反感，甚至表示妈妈就像噩梦一般存在。
教育家卢梭认为：世上最没用的三种教育方式，就是：讲道理，发脾气，刻意感动。
在孩子看来，父母不断重复的道理，说多了也就成了指责和批评。
很多父母讲道理的出发点，是为了孩子好，希望孩子能够听话。
然而，破坏亲子关系的也正是这些道理。
知乎上有个这样的提问：父母什么时候会让你感到厌烦？
其中点赞最高的回答是：父母唠叨的时候。
在这条评论下面，有网友是这样说的：
个人认为唠叨是一种语言暴力。熬夜，吃饭不规律对身体不好，这些道理我们都懂。
但大部分人，尤其是长辈，唠叨的时候一定是埋怨的语气。
很多话讲一遍就够了，虽然我们也知道父母是为了自己好，但说的次数多了，心里就觉得烦。
李玫瑾教授就曾说过：针对孩子的任性行为不要说教，同样，针对孩子的犯错行为也不要说教，因为说教对孩子来说是噪音。
心理学上有个名词叫“超限效应”，指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。
父母的唠叨，刚开始孩子会听，但说多了就容易变成了无用的指令。
时间久了，孩子还会产生不良情绪。道理讲得越多，他们就越排斥反感。
电影《小孩不笨》里就有一段扎心的独白：
“大人经常以为，和我们说很多话，就是沟通了，其实，他们都是自己讲，自己爽。
而我们都是经常假装在听，然后耳朵一边进，一边出……
大人说那么多话，为什么不明白，多了就很难消化的道理呢？”
道理再好，也只是冷冰冰的语言。
教育孩子，要有松有弛。一味给孩子讲道理，只会把孩子越推越远。
青春期孩子沟通的关键
只有两个字：闭嘴
作家六六曾这样描述过她的青春期儿子：
青春期小孩，避免彼此嫌恶的唯一办法就是我闭嘴。
我不知道他要多久才会懂事，也许等他懂事了，他就成为别人的丈夫或者别人的女婿，我并没有享受到他的耐心和宽容。
在很多父母看来，和孩子讲道理是解决问题的最好办法。
然而，在孩子心里，父母的理解、接纳比讲道理更重要。
柴静在《看见》中，记录了一个叫卢安克的人。
卢安克在广西各个艰苦的地方，为当地留守儿童教学。
他的教育方法，和别人完全不一样。
孩子课上大吵大闹，他没有发脾气，只是停下来，等待孩子安静了再上课。
看到孩子调皮闹事，他也不会批评教育。
卢安克很少用语言跟孩子讲道理，在他眼里，再多道理也比不上让孩子亲身体会。
他很理解孩子，把孩子当真心朋友，尽情地带着孩子们做游戏，陪孩子们疯玩，带孩子去体验生活的点滴。
这样不说、不管的教育方式，让他和孩子建立了亲密无间的关系，以至于很多学生喊他“老爸”。
学生们说：“他和所有的大人都不一样，他是唯一的，是我们心目中的亲人。”
正如卢安克说言：“语言是没有用的，说过了就会忘记，重要的是行动，是去经历，哪怕他当时不能够理解。”
多年后，曾有记者采访过他的学生：“卢老师有没有对你们的学习产生影响？”
一位学生极其坚定地回答：“有，好奇心、创造力！”
孩子都是从自己出发看世界，父母闭嘴，孩子才能表达、思考问题。
面对孩子的不听话，卢安克选择了理解、不管教，给足孩子信任和自由，让孩子自己去体验、去成长。
很多父母表示，孩子为什么就是听不进去？
甚至讲的道理越多，孩子就越抵触呢？
美国著名心理学家丹尼尔·西格尔在《全脑教养法》给出了答案：
人的大脑分上下两层，上层是理智层，帮助我们控制行为；下层是情绪层，帮助掌控一些本能行为以及情绪释放等。
而孩子的发育规律则是：先下层，再上层。
与其和孩子讲太多的道理，不如让孩子亲自去体验，在体验中学会共情，在体验中学会该怎么做。
孩子只有亲身体会、理解了，才能内化成自己认可的道理。
兰州幼儿园曾做过一个体验活动：
在所有孩子的衣服里面塞一个圆形球，并告诉孩子们：不管是吃饭喝水，还是上厕所睡觉，都不能取下来。
通过圆形球的负重，让孩子体会到妈妈十月怀胎生下自己的艰辛，并学会感恩。
孩子们接到这个任务后，都极其小心的呵护这个气球，才感受到原来怀孕这么辛苦，表示回家要抱抱妈妈，帮妈妈做做家务，跟妈妈说辛苦了。
有位学者说：“一万个空洞的说教，还不如一个实际行动。”
很多沟通，都要有相应的体验，孩子才能更好的理解。
作为父母，不妨多给孩子一些耐心，让孩子自己去亲历去感受，在此过程中学会思考与辨别，孩子才会更听话、更优秀。
父母的榜样作用，胜过千万道理
听过这么一句话：
一等父母用行为管孩子，二等父母用嘴管孩子，三等父母用拳头管孩子。
孩子不听我们的，但他模仿我们。
教育的方法有千万种，而言传身教才是最有效最便捷的途径。
在成都，一名9岁男孩无意间翻到妈妈的研究生英语笔记，惊讶到妈妈原来也是要学习的。
便向妈妈借阅笔记，认真阅读，并表示自己也要考大学做准备。
结果看着看着，孩子开始抽泣，并更哽咽着说道：“对不起，妈妈，我没有好好学习。”
更令人兴奋的是，据这位妈妈表示，从那天起，这位孩子更爱学习了，第二天很积极就把作业做了，还自己练习了钢琴。
《郑渊洁家庭教育课》一书中有这么一句话：
“爸爸妈妈在教育孩子的时候，闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看，一了百了，效果非常好。”
想让孩子爱上学习，那你自己得享受阅读热爱阅读；
想让孩子多多运动、多交友，那你自己得经常带着孩子出去玩；
想要孩子有共情心，懂得关心他人照顾他人，那你就多关心爱人，让孩子看在眼里。
前几天，江苏的顾爸爸带着3岁儿子在小区池塘边玩耍，结果儿子不小心打碎了玻璃瓶，玻璃片全掉进池塘里。
虽然知道会有清洁员来打扫，但顾爸爸还是立刻光脚去水池捡玻璃，因为怕别的小孩子误入水池因此受伤。
孩子犯错，这位爸爸没有批评教育，而是用自己的实际行动告诉孩子：做错任何事都是需要承担责任的。
新闻一出，网友纷纷点赞：这样的榜样教育，孩子未来可期。
教育孩子是一个潜移默化的过程，想要孩子变得优秀，父母的以身作则、树立榜样，则是最好的方式。
父母是孩子的榜样，孩子是父母的镜子。
父母的一言一行，一举一动，最终都会映射到孩子身上。
孩子的能量、积极、智慧，需要父母去灌溉、去指引，才能向阳而生。
养育孩子是一场艰难而漫长的修行，唯有用心对待，给孩子做好示范好榜样，陪孩子共同成长，才能收获一个积极阳光、优秀的好孩子。
作者：李早早，90后职场妈妈。太阳能维修，月亮能更换，我唯爱人间烟火。来源：新东方家庭教育（ID：xdfjtjy），传递专业家庭教育理念，提供海内外家庭教育资讯，分享可吸收、可操作的方法和建议。让持续的学习成为家庭的习惯。
*注：本文部分图片来自于网络。
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