【陪读日记49】应试教育第一步是清醒地给孩子做一个准确的定位

娃小的时候，家长都追求素质教育，觉得应试教育太单一太压抑。

等娃到了初中高中会发现，想学好就能学好，并且热爱学习，能考高分才是最高级的素质！

很多家长为了反对应试而反对，其实真的到了初中，认真研究中考发现，应试原来是最简单粗暴的事情，是每个人一生中必须经历的最基本的一种筛选方式。

初中阶段，因为有一半娃无法考上普高，所以整个初中阶段都笼罩着短兵相接的气氛，极其紧张。

特别是小学和初中完全是2个模式，不管是课业难度，老师上课模式，孩子的精神状态，还有亲子关系，全都不一样。家长难免找不到方向，比较慌乱。

家长如果能清醒地给娃定位，基本上就胜利了一半。

比如咱家娃这一届，有8.4万名同学。四大名高加上国际部，也就招5000人左右。难度可想而知。真的必须全力以赴地冲进四大名高，还是退而求其次，九大名高也可以，十一大名高也可以，甚至省示范也可以？

如果全力以赴地冲四大名高，咱来看看娃行不行？

且不说娃的天赋如何，四大名高和天赋真的关系不太大，可能高中阶段更需要天赋，但是初中更重要的是努力程度和细心程度。说得更直接的就是娃愿意不愿意努力刷题。

不仅仅要刷到基础部分不丢分，拔高部分也要尽量完美少丢分。无限接近满分的娃，才能稳稳地说，冲四大名高。

很多娃天赋极好，但是，家长定位不准，花太多时间偏科，数学刷完高三了，但是语文，英语极度跛腿，最近几年语文和英语的中考越来越活，越来越难，而且从咱家娃这届开始，新中考增加了历史和道法，增添了更多变数。

当然，真正优秀的娃是全面开花，无一不优秀的。至少这5000名牛娃都是超级优秀的。那还有7.9万个娃咋办，没有未来了吗？放弃人生了吗？

到了初二，天上地下两极分化之后，不得不面对，考上省示范也不错的可能。

未雨绸缪，不如现在咱把目标定低一点。咱脚踏实地抓基础，尽量争取基础分不丢。花2年时间打基础，不着急超前太多，预习是必须的，但是超前个3-5年的知识不可取。

娃的时间太宝贵了，连睡觉的时间都不够，为啥做性价比不高的事情？

有限的时间不如用来夯实基础，毕竟，中考考纲已经规定了，80%都是基础题和中等难度题，那20%的拔高题压轴题咱先不着急花时间研究。

对一个对四大名高有想法，但是又没有把握的娃来说，基础肯定是没问题的，同样2个小时，可能刷真题卷的基础部分可以刷4套，但是做拔高题可能只能刷一套。

作为家长的你觉得这2个小时怎么用更划算？

是把基础题刷4套争取百分百对呢，还是把时间花在琢磨拔高题却不一定有结果的一套题上？但是基础部分还处于不稳定的状态，错一题扣4分，错一题扣8分的那种呢？即便是最后的12分拔高题做出来了，前面的基础题扣个4分8分的划算吗？

这部分孩子的占比是最大的，大概有6成的娃，基础不错，但是平时的时间被瓜分得乱七八糟，各种培优，各种拔高，让娃的分数像坐过山车，时高时低，中考只能阿弥陀佛了。

做正确基础题是一种习惯。特别是初中，每个步骤都是要扣分的。基础部分，无他，唯手熟尔。这个时候不大量刷题，保证正确率尽可能高，如何冲击四大名高？

有了这个定位，心理准备和刷题准备，即便是四大名高考不上，咱也能挑个不错的省示范去读。关键是咱日常刷题压力并不大。相对于每天面对压轴题头发都拔光了，每天质疑自己的能力，每天听到自信心崩塌的声音，刷多几套基础题就轻松多了。

如果娃的成绩在学校摆尾，也没关系。初中真的很简单。无他，唯手熟尔。

只要娃不放弃，不要一对一，不要培优，不要手机，先把课本读到烂熟。课本知识点都烂熟于心之后，再刷题刷题刷题，读个普高，市示范还是没问题的。

娃都已经摆尾了，培优真的没用。为啥？这个时候，最重要的是娃想不想读书？娃想不想考上高中？娃想不想通过自己的努力逆袭？

娃不想读，花多少钱一对一都没用。别人再努力都帮不了娃提高成绩。只有娃自己想努力了，该读的读，该背的背。自己把课本搞熟练了，高中妥妥的。

中考试卷80%都是基础题和中等难度的题，娃只要能考到70%的分数，就有高中读了。只要娃肯努力，一年的时间逆袭读个高中完全是没啥难度的。

何况咱现在还只是初一，咱把课本烂熟于心，老师布置的任务认真完成。就像有个英语老师苦口婆心地说，复习笔记，复习笔记，复习笔记。天赋不重要，只要够努力，听老师的话，高中肯定是没问题的。

所以，娃到了初中，千万不要稀里糊涂地人云亦云，家长一定要根据娃的实际情况，及时调整目标和定位。只要定位准确，目标实在，娃可能四两拨千斤地考上目标高中。但是定位不准确，可能娃压力大到崩溃，每天学到疯狂，最后反而滑档，甚至放弃自己都是有可能的。那个时候，家长再怎么哭都来不及了的。

清醒定位，是应试教育的第一步。