一年级家长：“孩子期中考试垫底，我无法接受！”

期中考试结束后，对于小学生的家长来说，也是有人欢喜有人忧。

虽然小学的知识相对简单，但是呢，确实有一些孩子，在进入小学一年级以后，“不开窍”，接受慢，成绩差。

对此，家长无法接受，也是很正常的了。

看上图，这是我教过的一名学生，一年级数学，只考了65分。

这孩子是班级里个子最低的，看上去比较小，每天的数学课，他总是显得心不在焉，听课的时候，就爱拿着铅笔和橡皮玩，有时候还把橡皮弄碎摆一桌子，现在都升到二年级了，他在计算加减法时，还是要用手指一个一个地数，让人很着急。

再来看上图。

这是一位家长的真实感受：孩子一年级，在第一次期中考试中，成绩全班垫底，为此，这位家长心里接受不了，很难过，不知道接下来应该如何辅导孩子？

我们先来分析一下：

第一、如这位家长所述，孩子入学年龄有点小。

孩子等于是6岁入学，上了一年级。正常情况下，孩子7岁上一年级，是正确的选择。为何这样说？因为小孩子差一岁，智力、身体发育各方面，都差很多。一个6岁的孩子和一个7岁的孩子，坐在同一个教室里，区别是非常大的。

7岁的孩子，相对来说就要成熟一点，老师说什么，都能听懂。而6岁的孩子呢，却不一定了。像这位老师所述，孩子有时候连老师布置的作业都听不懂，学习起来也比较吃力，难怪成绩垫底了。

第二、零起点入学，什么也没有教给孩子。

那么，零起点入学，好吗？

零起点入学，是国家要求的，大势所趋。作为一年级老师，也希望孩子们能够零起点入学，否则，入学以后就会觉得老师教授的知识太简单，上课根本不愿意听，甚至影响到课堂秩序。

但是，零起点入学，也是一个相对的概念。

并非是指让孩子一张白纸入学，在入学以前，家长至少可以陪孩子多认识一些汉字，通过实物来数一数，了解一下数字是什么？图形是什么？

第三、一年级只是起步阶段，看不到孩子的未来。

回到无法接受这个话题上，特别想对这位家长说：一年级，毕竟只是个起步，它根本无法决定孩子的未来！

我们经常看到一些男孩，成熟比较晚，整个小学阶段都处于下游。但是，进入高中以后，这些男生才真正发力，学习成绩突飞猛进。

与这样的例子相比较，一年级成绩垫底，确实要引起重视，但是，千万不能引起焦虑和惊慌。孩子入学早了，不够成熟，接受慢，这些呢，都可以通过循序渐进的训练、辅导慢慢来提高，如果一下子就很慌张，对孩子过于严厉，情绪的变化，也会让孩子感受到，从而受到一定的影响。