医学高级职称备考技巧，超实用！

平日里，有时会遇到一些考生询问医学高级职称有什么考试技巧？如何才能提高考试成绩？其实考试本身无技巧可言，关键还在平日努力学习，勤于劳作，注意积累知识和临床经验。

在此基础上，了解一些考试的知识和他人的经验与教训，注意到考试中容易疏忽的问题，掌握正确的考试方法，都是有利于提高成绩的。虽然考试题型是多种多样的，但其考查的都是应试者对本专业临床知识和技能的掌握情况。

阿虎医考小编以具有普遍代表性的“系列多项选择题”题型为例，总结了备考的经验，浅谈几点，希望对考生有所帮助。

一、要从临床工作的实际出发，不要脱离临床凭空想象。

临床专业水平计算机辅助考试是一种模拟临床实际的考试方法，因此，当一道病例试题显示在考生面前时，考生应将自己置身于实际临床工作之中，面对试题如同对待真实的病人，这样回答问题时更能接近实际。

例如某试题实例，第一问“急诊最好应先进行哪些检查?”考生应从夜间22时接诊一位老年男性病人，主诉排尿不出16小时，有脱水的表现去考虑选择检查项目从实际出发的同时，还应特别注意规范化的工作方法。各个考生所在医院的条件不同，要求不同和传统习惯也不同，实际工作中的方法有所区别。

但作为考生不要只强调自己所在医院的习惯，而疏忽规范的要求，这是非常致命的错误。据了解，在临床上很可能有些医生考虑到夜深了，做尿液培养和尿液涂片革兰氏染色不方便，次日再做也未免不可。这种认识和习惯做法是不妥的。因为，尿液涂片革兰氏染色检查，可以在培养和药敏结果未报告之前，很快地初步指导临床较正确地应用抗生素。否则，应用抗生素会带有盲目性。

此外，如果不同时进行尿液培养，一旦先用了抗生素再作尿液培养，培养结果就难以准确。当然，这是一个非常浅显、为人所知的例子。笔者只是想通过这个例子说明一下在答题时，要特别注意规范化的工作方法。这是因为试题源于实际，又高于实际的缘故。

二、要紧密围绕试题所提供的资料，不要追究那些未知的条件。

试题中每一问能提供给考生参考分析的文字就几百字，就在这数百字的字里行间却含有丰富的内容，是解答问题的依据，是正确思路形成的源头。因此，精读这数百字至关重要，错误最常出在没有理解好资料的内容就开始作答。有些考生把部分精力用于考虑可能存在的条件，这是非常致命的错误。其实，正确的思路是利用试题中现有条件，尽可能及时把零散的资料归纳出特点，以便抓纲辨目，准确地回答问题。

三、要准确理解提问，不要答非所问。

答题之前要认真仔细地阅读提问，准确领会命题者的思想，从中找出回答问题的要素。例如“急诊最好应先进行哪些检查?”这12个字中，关键是“急诊”、“最好”、“先”、“哪些检查”这9个字。

命题人员限定了某一病人是在“急诊”的情况下，而不是普通门诊或住院病房；“最好”“先”检查的项目，而不是可以进行的任何检查项目因为在急诊的情况下，首先要求医师用最简单、快速的检查对病人的疾病作出诊断；“哪些检査”指的是两种以上的检査，而不是一种检查。考生应根据问题中的要素结合病例摘要和提示形成目的思路。在理解提问中要特别注意以下几种情况:

1、要区别提问中常见的限定性词。如“哪些检查”与“哪(何)种检查”，“哪些诊断”与“哪(何)种诊断”，“哪些治疗”与“哪(何)种治疗”，“最好先进行”与“可进行”或“最好采取”与“可采取”，“主要原因”与“可能的原因”或“主要诊断”与“考虑哪些诊断”“最佳”与“一般”，“首先考虑”与“可考虑”等。

2、要注意提问中非限定性词。如“什么检查”、“什么诊断”、“什么治疗”、“怎样治疗”、“怎样选择检査项目”等，这些提问可能是一种也可能是两种以上。

3、要注意区别提问是泛指或是特指。提问中出现“该病人”、“本病例”明确是指当前的病人，答题时则要紧密围绕所提供的条件回答问题。例如基础篇中试题实例第5问“对该病人下列哪些检查可以进一步了解心脏功能?”答案是该病人不能做“踏车试验”，如果非指该病人，答题的结果就截然不同了。因为，该病人有明显的心肌缺血表现，此项检查属禁忌证。

有时提问并没有明确写出“该病人”、“本病例”，则需从上下文来理解提问的含意。有些提问是泛指，如试题实例第10问，“下述哪些是前列腺增生手术的适应证?”回答时应根据所列出的备选答案，只考虑与前列腺增生手术有关的适应证，而不仅仅是考虑与当前病例有关的问题。这种提问在试题中是常见的。

阿虎医考小编今天的分享到这里就结束啦，希望对大家有所帮助。