受的巨大压力。这位爸爸的困扰不是个别现象。
家长群稍不注意就99+条消息，不爬楼就不知道有没有重要通知：
老师要求家长多参与多监督，针尖大点的事也要对家长耳提面命一番：
三天两头被叫到办公室，当着一屋子老师和学生，被训得像个小学生：
班主任打来电话，心瞬间提到半空中，有点不想接又不能不接，硬着头皮点接听：
孩子希望少干涉、学校想要好成绩……所有人都在和家长提要求：
家长本就在比较和竞争中焦虑、煎熬，再面对老师的施压，怒火更成倍增加。这团怒火，最终会去向何方？
纵身一跃，跃离指责和说教
2020年10月9日，长假刚刚结束，广西一个六年级女孩从26层高楼上跳下，当场身亡。
据同小区其他业主和接近警方人士反映，该名学生跳楼轻生，是因为未完成国庆作业，被老师告状到家长那儿，家长又批评了她。
像大多数家长会做的那样，这个孩子的父母收到老师的负面评价，转身就将焦虑、愤怒传递给了自己的孩子。
无独有偶，就在一个月前，武汉江夏一中，一名九年级男孩因为玩扑克被老师请家长。
闻讯赶来的妈妈没能压住怒火，直接在教学楼走廊里给了男孩两耳光，前后说教数分钟，中间夹带拍打、推头、掐颈等肢体惩罚。
妈妈走后，男孩转身翻越栏杆，从五楼一跃而下，坠地身亡。
网友的指责如潮水般向这位妈妈涌来，但最伤心最后悔的人，一定还是她。往后漫长的余生里，男孩妈妈多半会活在巨大的自责与愧疚里。
成年人看起来不过芝麻大点的事，却足以成为孩子们生命不能承受之重。孩子使用如此极端的行为，只为了对家长简单粗暴的教育方式说“不”。
没有父母想要这种结局。
一边是学校老师的施压，一边是花朵般娇嫩的孩子，夹在中间的家长要如何自处呢？
你喊我“爸”，我就得帮你扛点事
有这样一个孩子，小学四年级，同一道数学题错了四遍，爸爸因此被老师请到学校办公室疯狂数落。
回到家里，他却没有第一时间向孩子发泄自己的怒气。
直到饭桌上孩子怯生生地问起，爸爸才说，老师表扬你最近数学考试的卷面明显整洁多了，态度也比以前更加端正和认真，只要以后仔细审题，多多验算，成绩会提高得更快。
女儿信以为真，吃完饭高高兴兴学习去了。
这个爸爸，是著名心理学家贺岭峰教授。他的女儿贺卓尔，就是那个同一道数学题能错四次的小女孩。
贺老师解释了自己这样做的原因：
“叫我去之前，数学老师肯定已经把我女儿训过好几次了，没起作用她才想到了我。训完我，我不开心了回来再训女儿一通，那我和这位数学老师有什么不同？
老师的情绪是她的问题，我的情绪是我的问题，这和我的女儿都没有关系。
当然，我女儿那道数学题，和我也没什么关系，数学老师都讲不明白，我一个心理学老师更讲不明白！
而且，一个人凭什么让另外一个人管你叫爸爸妈妈？你总得替人扛一点什么吧？老师那边训你一下，你马上回过头来就把她训一下，你还是她亲爹妈吗？
这些东西就是你做父母应该承受的。你的东西由你自己来消化，不要把它转到孩子身上去。就是一个情绪处理的问题，跟那道题没多少关系。也不是你发火了骂一顿，那道题就会了，对吧？！”
在父母的尊重和保护下，贺卓尔很小就明确了自己的兴趣所在，有着清晰的职业发展规划，进入职场后工作能力卓越，整个人自信又耀眼。
贺岭峰教授的了不起之处就在于，他知晓家长与老师各有不同的角色职能，明确划分了家庭与学校的界限，作为家长，始终把亲子关系放在首位。
表面上看，贺老师撒谎隐瞒了数学老师对孩子的批评，但事实上，他隐瞒的是数学老师的情绪垃圾。
从孩子的角度来看，得到老师的表扬和爸爸的鼓励，令人为难的数学题好像也可以多钻研一会儿了。
轻松的学习氛围和愉悦的学习状态都保持住了，还有什么比这些对孩子的学习更有益吗？
“和别的孩子一样就行”？
《窗边的小豆豆》的作者黑柳彻子的妈妈也曾面临同样的难题：
小豆豆刚上学没多久就被开除了，因为老师说“有她在，全班都不得安宁”。一年级的她，到底翻起了怎样的风浪，才“配得上”老师如此的评价？
劝退那天，妈妈被叫到学校，在办公室心惊胆战地听老师历数小豆豆的各项“罪名”：
没见过翻盖式样的桌子，觉得新奇就开来关去，多摆弄了一会；
喜欢站在窗边和路上的行人搭话，尤其是大家都喜欢的化装广告宣传员；
会问问教室屋檐下正在筑巢的小燕子“你在干什么呀”；
图画课画国旗时把黄色的穗子画到了桌子上……
老师跟小豆豆的妈妈告状说：“桌子上留下了很重的蜡笔道道，像锯齿一样，不管怎么擦也擦不掉。”
老师还说：“照这样下去，简直就无法上课啦！”
老师不能接受小豆豆的“与众不同”，认为只有上课时认真听讲、方便老师管理、听话的孩子，才能继续留在这所学校里。
对此，小豆豆的妈妈是怎么想的呢？
“彻子在学校惹了很多麻烦，每次我都会被老师叫到学校去，受一通警告。不过收到警告的我倒是想：我的孩子就是这样，这种表现已经算好的了，孩子要是不活泼，那可就难办了！”
老师要求小豆豆退学，妈妈并没有批评小豆豆，甚至连如实转达都没有，她不愿意因为这些事让小豆豆背上沉重的思想包袱。
妈妈只是对小豆豆说：“小豆豆想不想到新学校去呀？听说那可是一所好学校哩！”
温柔的小豆豆妈妈，以自己的方式站在小豆豆身前，替她挡住了来自老师的负面评价。小豆豆不必循规蹈矩，也不用遵循刻板的“好孩子”标准，得以自由成长，成为日本畅销书作家、NHK著名电视节目主持人，又在出任联合国儿童基金会亲善大使后，足迹遍布数十个国家。
老师和家长的教育初衷，都是希望孩子能够快乐、成才，但落到每个老师身上，又会有完全不同的教育方法。
有的孩子成绩或表现不理想，甚至仅仅是步调不够一致，老师也会从便于集体统一管理的角度上，要求家长出面，对孩子进行约束和惩罚。
除了“告状”，老师也有可能出于善意或责任心，将孩子在学校的点滴变化悉数告知家长，这变化有可能是孩子今天做对了一道数学题，也可能是孩子专心听讲的时间比别人少了十分钟。
不论老师说了什么，脸色是阴是晴，我们家长要学会理性面对，从一个完整的长周期角度看待孩子。
父母既不需要因为老师一句好话就疯狂奖赏孩子，也不需要因为老师一句坏话就严厉苛责孩子，父母需要给孩子的是无条件的、恒常的爱。
每朵花开的时间尚且不同，又怎么能要求所有的孩子同时学会走路说话，一起做对数学题呢？
作为家长，我们始终应该记得，我的孩子，不必和别人一样。
永远和孩子站在一起
如果老师有一些直接否定孩子的不当言论，我们要勇敢替孩子“出头”。
尹建莉老师10月11日做客《央广育儿说》时，有网友提问：孩子回家告诉爸妈，今天老师说他不是一个好孩子，该怎么办？
尹老师说：
首先一定要非常果断和诚恳地告诉孩子，老师说的不对，然后再安抚孩子的情绪，了解老师为什么会说这句话，当时的场合情况是什么样子的。最后，要当面找老师，有效沟通，讨回公道。老师只是一个职业，不高人一等，也不低人一等，一旦他做出任何有违师德的行为，伤害到孩子，我们一定要善意的、坦诚的、必要时以牙还牙地保护孩子。
为人父母不是容易的事，爱孩子也不是简单的吃饱穿暖。替孩子遮挡外界的批评和说教，留一些成长的自由，改变教养的方式，收获的季节自然会有惊喜在等你。
作者介绍
鑫荣，尹建莉父母学堂原创内容编辑，一颗胡子拉碴的“少女心”。
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