今天,被《人民日报》的一篇正能量报道刷屏,温暖有爱。报道的主人公是内蒙古赤峰的一名小学生,孙偲藐。他在5年的时间里,一直背着不能单独行走的同学王傲然上学,不仅仅是上学,每天还帮助他上下楼、上厕所、收拾书包、整理个人卫生等,两个少年温暖的情谊,五年如一日。
如今的王傲然已经长高了很多,孙偲藐依然坚持咬牙背他上学。班上的同学也受到了孙偲藐的影响,陆续的加入到爱心接力中,而王傲然在孙偲藐的帮助下更有勇气坚持学习下去,给自己创造了一份更美好的未来。
孙偲藐的爱心就像会发光,不仅照亮了一个残疾少年的生命,也用实际行动鼓舞了更多的同龄人,小小少年的肩膀,蕴藏着巨大的能量。
听说过这样一句话:“小成就靠做事,大成就靠做人”。真正智慧的人,往往是以厚道之心待人,以真诚的爱心服人,而孙偲藐就很好的诠释了我们未必光芒万丈,但始终温暖有光。
我们在教授给孩子更多的技能和知识的同时,不能忽视的是人品教育。人品过关,即使能力一时不优秀,也可能通过后天的努力取得成就。而人品一旦不过关,人生的道路就会越走越窄,因为任何人都不喜欢和没有底线和原则的人交朋友。
如果把人比作一艘船,那人品就是掌管方向的舵手,而我们的知识和能力更像是船的驱动力,如果方向错了,那么即使你跑的再快再远,终究是一场灾难,只有方向对了,努力和才能才能为你锦上添花。
而爱心就是人品中很重要的一部分,真正的爱心培养是从幼年时期就开始了。儿童心理学家说过:“孩子的爱心是稚嫩的,你在乎它,它就会长大;你忽视它,它就会枯萎;你打击它,它就会死去。”
所以,想让孩子拥有富足的爱心,就请你在生活中珍惜它、发现它、培育它。
1、让孩子体会关爱之心,用同样的心情关爱他人。
日常生活中,有意识的让孩子了解家庭成员对孩子的爱及具体表现,并让孩子尝试用同样的感情和行为去对待他人。
比如,在孩子过生日时,家人送给他蛋糕和礼物,同时,也要告诉孩子家庭成员的生日时间,并且告诉他:“我们都很期待你的礼物哦,一个拥抱就好”!
2、让孩子明白同理之心,呵护孩子的爱心。
同理心能让孩子体会他人的想法和情绪,理解他人的感受,站在他人的角度思考问题,更好的处理人际交往的关系。
记得有一次,我家娃养的小鱼死了一条,他看着浴缸里剩下的孤零零的一条小鱼,说:“妈妈,我们明天再买一条鱼吧,这样鱼缸里的鱼就不孤单了”。
我很想告诉他,一条鱼也是可以生活的,并不需要成双成对。但是,看着孩子稚嫩的眼神,我没有说出口,因为它的眼神里透着善良和爱,那让我觉得比科学道理更加弥足珍贵。
每个孩子的内心都有一颗同理心的种子,父母的呵护,才能让它生根、发芽,慢慢长大。如果父母一味的点击,会给孩子造成一种错觉,认为有爱心是错误的,从而自我否定爱心行为,变得冷漠和自私。
3、真正的爱心,需要通过自己的努力和付出实现目标。
对于很多年龄尚小的孩子来说,付出爱心的能力是有限的,比如前段时间,很多幼儿园号召小朋友为疫情区捐款,这份关心本没有错,可是却忽略了这个年龄段孩子的能力,他们本没有任何经济收入,拿着不劳而获的钱去捐款,对培养孩子的爱心真的好吗?
想到曾经看过的一个真实的故事,一个加拿大的男孩为了听说非洲的小朋友喝不上干净的水,需要90加元可以帮助他们建一口井,男孩决定帮助他们,他告诉妈妈后,妈妈说:“你帮助他们,妈妈非常支持,但是家里一时拿不出那么多钱,不过你可以付出更多的劳力来换取更多的钱,这样你就可以帮助他们了”。就这样,小男孩每天承担更多的家务,慢慢的积攒够了90加元。
故事很简单,每个人都可以从不同的角度去解读,但至少小男孩的爱心是自己付出努力和劳动的结果,这才是真正的献爱心。
我们养育孩子,不仅是陪伴他一路成长,更是希望他能成为一个通情之人,人之初,性本善,孩子天生的爱心需要我们好好去呵护和激发。
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