给孩子择幼儿园，讲文化课的和不讲文化课的，哪个更重要？

父母为孩子选幼儿园，不少家长会考虑到孩子在幼儿园是否能学到东西。今天早上我带儿子在吃早餐，早餐店老板娘也说自己为三岁半的女儿报了一个幼儿园，之所以选择那所幼儿园，是因为那个幼儿园会教很多东西。

随着现在小学课业的压力，很多家长认为让孩子在幼儿园就去多学一些东西，以后上小学就会更轻松一点。幼儿园能否学到东西，真的是衡量一个幼儿园是否合适的标准吗？

一般每个孩子入园的时候，大约都在三岁左右，幼儿园毕业的时候也不超过7岁，3-6岁这个阶段，是孩子社会能力成长和发展的重要阶段，对于孩子来说，他们需要什么呢？

干净舒适的学习环境

幼儿园的环境对一个孩子来说是比较重要的，干净整洁舒适的幼儿园环境除了会给人带来感观上的舒适感，对培养培养孩子良好的秩序感也很有帮助。

另外，幼儿园的孩子大多比较幼小，干净的学园环境能够让孩子减少生病的几率。

懂孩子、会观察孩子的老师

对一个孩子来说，选一所好学校不如有一个好老师，一个好老师对启蒙阶段的孩子来说，有时甚至会起到极其重要的帮助，因为她们不仅仅只是给孩子传授了知识，她们更会懂得孩子，会观察孩子，会帮助部分有特别需要的孩子更好的适应幼儿园的环境和生活。

我家大宝就读过两所幼儿园，两所幼儿园的老师都是年龄比较年轻，第一所幼儿园是没有经过细心甄别就去的，大宝幼儿园的第一个学期，整整一学期都不怎么说话，甚至一度让老师认为他不太会讲话，而他平时在家是一个话很多的孩子，有一次老师发现他居然很会讲话，但也并没有认为孩子此举代表什么问题，也没有跟我们家长反映。

后来，我们自己观察出了问题，给大宝换了幼儿园，这所幼儿园每个月定期都会为老师和家长提供家庭教育，为家长和老师培训有关孩子行为表现的一些原因和解决办法。即使有一些特别难管教的孩子，老师也不会随意的去否定一个孩子的某些行为问题，只是提醒家长孩子有某些问题，需要配合老师，一起来帮助孩子修正。

同样是老师，懂孩子、会观察孩子的老师，会让孩子少受很多委屈。

各种丰富的活动体验

对于学龄前的儿童而言，丰富的生活体验对他们来说至关重要，这会影响到孩子的情绪发展、学习能力的锻炼和社交能力的发展。

在我们附近，不少幼儿园在小班阶段就开始教小朋友10以内的加减法，学校甚至还布置了一些家庭作业，让家长在家辅导孩子完成。对于一个三岁多的孩子而言，理解什么是加法什么是减法都有点难，这无疑对他们来说是很困难的，于是，有些家长索性让孩子去背加、减法口诀，孩子背不出，算不出来，孩子就会遭到挨打、挨骂。

这样灌输性的知识对孩子来说真的有益吗？即使有的孩子暂时记住了如何计算，后期的学习更是一个漫长的过程，孩子的思维一旦固化，不仅对日后学习更深层次的东西不会主动思考和分辨，并且，在此阶段承受的学习压力可能也会让孩子失去对学习探索的兴趣。

而有些幼儿园，他们看似没有太多的文化课，但却有很多手工、画画、音乐、户外探索等趣味性的活动，孩子每天过的充实又兴趣满满，并且在这些活动中，不断发展自己的社会能力，提升学习兴趣，释放了探索的天性。

回过头来讲，不是说文化课的知识不重要，这些也可以给孩子做铺垫，但希望不是死记硬背的学习方式，完全可以融入在画画、唱歌、表演、手工等各类活动中，让孩子在玩中学，学中玩，这样，孩子在学习这条路上也将走得更远，坚持得更久，直至热爱。所以，不管是公立还是私立，最主要是看哪种教育方式和环境对孩子的成长更有意义。