幼儿园公立私立各有利弊，家长做好孩子心理建设，培养他们好行为

妹妹最近在准备把孩子接回到自己身边来，因为假期回孩子奶奶家的时候，她发现孩子跟她几乎是没有丝毫的亲近，即便是妹妹妹夫主动跟孩子去没话找话的说话，孩子总是听，而很少跟父母交流，刚刚5岁的孩子，就这么生疏，以后更加没办法相处了。

因为最近疫情的缘故，妹妹的工作大部分在家里完成，虽然收入没有以前高，但是这种模式更自由、她更满意。也跟公司达成了协议，把能在线上完成的内容都归在她的业务内容里面，等经济形势好点，她积累点经验后，还能接到其他兼职，所以现在居家办公的这种模式可以把孩子带在身边。

让她比较发愁的是孩子原来在奶奶家上的是就近的私立的幼儿园，而回到自己家后只能上很普通的公立幼儿园。她很踌躇这之间的差异会不会对孩子造成不良的心理影响，这两者之间主要区别在于：

第一、私立幼儿园的教学硬件条件非常好，无论是标准面积的塑胶跑道、专门的室内游乐场、小型植物园、还是专门的轮滑馆，网球场，活动空间很大、设施很完善。

而那家公立幼儿园是我们小时候上过的，现在基本也没怎么改造过，还是仅有的一个篮球场大小的操场，好在是现在比以前强的地方是种上了点草、操场后面开辟了一个户外的活动区，可怜巴巴的几个健身器材，孩子多的时候根本就是排个十分钟才能轮上玩。

第二、私立幼儿园的老师非常认真负责

私立幼儿园的老师都是通过层层选拔而录用的，基本都是本科起点，有个别老师负责外语教学的还是研究生。

但是因为待遇很好，想进去的人超多，那时候听孩子奶奶说孩子老师的淘汰率也很高，只要家长有投诉，老师就被警告，私立幼儿园都是很注重家长的感受的。

而相比较而言，公立幼儿园有的老师仅仅是专科起点，而且基本上一干就是没有大问题不会被淘汰的。

第三、孩子素质不同

在私立幼儿园，孩子都是基本经济水平都接近的，因为收费相对来说是比公立幼儿园高些，所以自动就筛选出了孩子的层次，基本上都是有固定收入、或者是经济条件相对好，而且重视孩子教育的家长才肯在孩子教育上进行投资。

很多孩子不仅仅是上幼儿园，还在外面的兴趣班进行才艺的学习。都说孩子处在一个优秀的环境里很重要，这样孩子自身也会变得很优秀。

可以说很多家长努力打拼都是为了给孩子创造尽量好的学习条件，因为未来社会的竞争已经从孩子上幼儿园就开始了，处在一个相对学习氛围比较好的学习环境里，孩子接触的人的素质都比较高，相对来说对孩子是有很大益处的。

但这也只是一方面，另一方面因为经济环境相对比较好，很多这样家庭的孩子会出现以下这几种问题：

第一、爱慕虚荣，比吃比穿

经济条件好的家庭，孩子又是独苗苗，自然是全家的中心。从小吃喝的吃喝穿戴都是要最好的。无论多贵的玩具，只要孩子喜欢就买，特别是那种父母工作忙，把孩子寄养在奶奶姥姥家的，父母只要是回家看孩子，处于弥补对孩子亏欠的心态，总是孩子要什么就给买什么。

而且由于两代人之间教育理念的不同，跟着长辈生活的孩子，往往是被溺爱到什么都不知道珍惜的地步。

第二、自私自利、唯我独尊

长期处在被呵护、被照顾到理所应当的地步，孩子就会形成自私自利，从来不为别人考虑的心态。往往不能正确面对家长的批评和纠正，情绪化特别严重。

总是把自己处在一个谁都应该照顾他、谁都应该理解他的思维方式中，这是很可怕的。学不会换位思考的孩子，即便成绩再优异，将来进入社会因为情商太低而四处碰壁。

第三、娇气脆弱、不懂感恩

各种公主病、王子病的孩子在跟别人相处的时候只有一种索取的心态，在家里的时候被照顾习惯了，从没有自己应该回馈家人、回馈对他好的人，即便是父母也是不计较你、原意包容你，并不认可不懂得感恩的孩子。

这样慢慢的就没有人原意跟他相处，谁也不是应该应份的，所谓惯子如杀子，孩子从小的时候什么都觉得理所应当的话，父母迟早是要后悔自己对孩子的溺爱和纵容的，因为这种恶果是父母自己一手造成的。

都说是穷人的孩子早当家，周围经济条件都差不多的人家，孩子自然就会比较谁谁谁的家的车好、谁谁谁的家的爸爸妈妈是干什么的。孩子不会分辨好坏，只会对外在条件各种的羡慕和比较。

而如果孩子从条件相对比较好到周围环境很简陋的情况下，孩子就会知道生活不是都是光鲜亮丽的，还原生活本来的面目，让孩子知道还有很多人生活得并不容易。

即便是周围都是打工人家的子弟，但只要用心发掘，教孩子认识到别人的优点、看看同样的年龄，人家已经在帮爸妈在看摊、在送货、在照顾弟妹，而且还主动帮助老师和同学，这样有自己的体验，孩子才会懂得如何珍惜自己的幸福，而不是光整天的比吃比喝比玩具。