最近，由黄磊、海清主演的电视剧《小欢喜》火了。
这部豆瓣评分8.1的热播剧真实地讲述了几个家庭备战高考的故事。
有网友评论：代入感超强，亦庄亦谐的就说透了不少人生道理。
尤其是剧中每个父母的表现，让我们看到，父母们都在以爱为名，做着或对或错，或过分或出格的事情。
既现实又真实，剧中的父母和孩子，也是现实生活中，父母和孩子的缩影。
剧中，乔英子和妈妈宋倩就是其中之一。
乔英子的爸爸妈妈离婚了，她从小就跟着妈妈生活。在宋倩眼里，孩子比她的命还重要，她把所有的爱和希望都寄托在女儿英子的身上。
高三了，为了英子的学习，宋倩把女儿卧室连着客厅的墙壁打通，换成隔音玻璃，360度可以观察到女儿的任何动态。
在宋倩的“打击式教育”理念中，女儿考第二都是丢人的。
在生活上，也是一日三餐换着花样做，天还没亮就起床给女儿炖燕窝。
她是真的爱女儿，但是她却从来都没有考虑过女儿的真实感受，这样的爱和压力常常让女儿感到压迫、窒息，想要逃离。
在高三誓师大会上，放气球许愿的时候，英子想要去中国国家航天局，但宋倩执意让女儿写下：考700分，上清华北大。
英子当时就不耐烦，说道：这是你的愿望，不是我的。
最近的剧集中，两个人积压已久的矛盾终于爆发了。英子痛诉妈妈的爱让她压力很大。
宋倩崩溃地喊到，我这么多年容易吗，我难道压力就不大吗？影后陶虹将这种单亲妈妈对子女的期许和失望表现的淋漓尽致。
明明对孩子付出最多的是她，为什么痛苦最多的也是她？
心理学上有一个概念，叫作“非爱行为”，指以爱的名义对最亲近的人进行非爱性掠夺。
宋倩就是如此，很多时候她的付出属于“自我感动”式，以爱之名的控制下，让母女二人的关系如履薄冰。
而另一位虎妈童文洁，虽然没有宋倩那般高压逼迫，但在面对“突如其来”的儿子的高三，她也是手忙脚乱，比谁都紧张。
为了缩短孩子上下学的路程，留出更多的时间学习，她决定举家搬到学校旁边的高价“学区房”。
但儿子却“吃鸡”的时候精神头十足，一让他学习就犯困、分心，考试成绩起起落落落落落，差点儿就被学校强制留级。
看看童文洁这些让人魂飞魄散的台词：
“人家二十分钟做套卷子，他二十分钟给自己做个美甲！”
“学习学习不行，打架打架门清！”
“你不要叫我妈！我不是你妈！”
不管是宋倩还是童文洁，为了高考，每个家长都沉浸在自以为是的成功教育里，为了让孩子满足自己的期待，不惜一切。
但对于背负家长愿望的孩子来说，显然这一切都太过于沉甸甸。
其实不仅是剧中的几个家庭，现实生活中，我们也面临着同样的孩子教育的问题。
作为父母，你必须明白：
第一，孩子不是你的“艺术品”，父母要学会放手。
中国父母有一个很大的毛病，就是唯我独尊。在孩子小的时候，遇到问题如何解决，大多数都是请父母决断；但孩子渐渐长大， 总要有自己做决定的一天。
父母过度的关心与控制，只会影响孩子的独立性和自我身份认同。亲密也留有空隙，才是健康的家庭关系该有的样子。
教育家苏霍姆林斯基说：“儿童成长过程中所尝试做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，才能帮助孩子更好地成长。”
真正的教育，是懂得撒开手，真正的母爱，是一场得体的退出。
第二，孩子是父母的翻版，“父母是什么样的人”远比“父母为孩子做什么”更重要。
之前看过一个结论，为什么父母对孩子的爱是如此深沉？是因为孩子生下来就是对我们的一种认可。
首先相貌上跟我们十分接近，这是一种基因认可。紧接着，你会发现，不管是性情还是其他方面，孩子也跟我们十分相像。
所以，想拥有什么样的孩子，你就是做一个什么样的父母就好了。
美国作家 Scott Peck 曾说，“孩子会情不自禁地模仿父母，拷贝父母的处世方式，将它视为人生的标准和榜样。”
很多时候，教育的难题不在孩子身上，而是在父母身上。
世界上不仅需要懂事的孩子，还要有自我教育的父母。
第三，孩子一旦长大，父母一定要学会狠心将孩子“推出去”。
高晓松在《如丧》中描述了和母亲的一次对话：
我：“妈妈。”妈：“你在哪？干嘛呢？”我：“我在厦门，没钱回来，你借我一千块钱吧。”妈：“我的地理知识没出错的话，厦门有码头。”我：“是的。”妈：“我没记错的话，你20岁了。”我：“是的。”妈：“一个20岁的大小伙子会在码头活不下去吗？”我：“好吧，我懂了。”
有人会说高晓松妈妈“绝情”，但我领悟的是，妈妈想对高晓松说，你总有一天会长大，变成参天大树也好，变成废柴也好，这都是你的自由选择。
诗人于戈说：“你什么都可以给孩子，唯独对生活的经历，喜怒哀乐、成功挫折，你无法给孩子。他经历不到这些，他就没有对生活的获得感。”
孩子成长的最好方法，就是父母先要学会，让孩子自我成长。
第四：家庭教育是一场马拉松，不必在意一城一池的得失，但是你得保证自己一直在循序渐进地成长中。
很多家长应该都为孩子的教育头疼过，平时不谈教育，母慈子孝，一谈教育，鸡飞狗跳。如果赶上叛逆期的孩子，那真是要火星撞地球了。
但作为家长必须知道，孩子的教育不是一时三刻就能完成的，需要我们循序渐进地去引导。
没有生来100分的孩子和家长，他们都是在以爱为基础的教育下不断学习和成长。
在养育孩子的过程中，父母也要不断进行自我修行。
一个真正好的家庭关系，并非是重复彼此的人生，而是互相陪伴着一起成长，遇见更好的自己和他们。
孩子是什么样的孩子，跟原生家庭有太大的关系。所以，父母别再怪孩子不学好，孩子也别怪父母不理解自己。
不会沟通，不会爱，才是困住千万中国家庭的症结所在。
在这里，我必须推荐一门彬彬帮的课程《父母育儿心理学：孩子成长必知24问》。
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