杭州少儿编程学习为何能成为主流趋势？

一、STEAM教育在国内的流行，促使杭州重点中学重视少儿编程学习

随着国家对素质教育重视程度的加深，STEAM这一以培养孩子探索与创新能力为主导的教育理念在国内开始流行起来。

STEAM是美国政府提出的教育倡议，即加强美国K12(学前教育至高中教育的缩写，现在普遍被用来代指基础教育）关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育，并鼓励学科融合。

虽然国内的教育模式由于多年的应试教育形成了一定的特殊性，短期内无法彻底改变灌输式教育的方式，但政府也在努力尝试通过新的方式培养创新型人才。

根据由北师大和教育部教育管理信息中心联合成立的课题组，发布的《中国STEAM教育发展报告》显示，目前国内STEAM教育的探索并非从数学、科学领域开始，而多始于信息技术、少儿编程领域。

据了解，如今国内不少中小学都相继在社团活动或选修课中增设了少儿编程课程。在杭州，大部分重点中学都已经将编程纳入信息技术正式课。

二、杭州少儿编程学习为什么能成为主流趋势

当下，少儿编程培训已经成为继奥数、英语等培训热后的又一主流学习趋势。

就目前而言，相比课外辅导市场的“刚需”，少儿编程培训显然还处于“非刚需”阶段，但为何少儿编程学习能成为主流趋势，甚至大有赶超少儿英语培训之势呢？

致力于中国青少年STEAM教育的小码王表示，少儿编程培训之所以能受到家长和学校的高度认可，是因为少儿编程是一项延展性很强的项目。

孩子与成年人的编程方式完全不同，成年人的编程思路是直接完成编程任务，而孩子的编程是通过融合各类生活场景及学科知识，将创意转变为创造力。

少儿编程过程会涉及逻辑思维、艺术设计、程序语言以及数学、生物、物理、化学等学科知识，同时能深入培养孩子的创造力、分析能力以及团队协作能力。

少儿编程这种多学科融合交互学习的方式，正是STEAM教育所倡导的，也是有助于孩子学习成长的。

三、少儿编程的鲜明特点和优势——学科融合

如今，不少先进国家和创新型学校，都在探索学科融合的学习模式，这显然并非易事，但少儿编程学习却可以很好的融合数学、生物、科学、物理等学科。

我们以Scratch 这个由 麻省理工学院（MIT）研发并开放的儿童图形化编程工具为例。

基于Scratch工具，我们可以设置大量融合学科的任务，例如设计自由落体实验的场景、通过绘制图形来了解动植物、用程序编写出一个可以使用的电子时钟等方式，通过这些跨学科的综合实践任务，让孩子能够通过游戏思维的方式感受到学科知识的魅力，并激发学习的主动性。

显然，相较现阶段学校的所有学科，少儿编程学习有着更鲜明的特点和优势，对孩子的教育也更有意义。

四、如何选择少儿编程在线培训课程？

少儿编程自带科技属性，无论从当下国内乃至国际范围来说，热度都比较高。如果想让孩子对编程有一个系统的了解，看看孩子兴趣怎样，爸妈们可以找一些在线培训课程来学习。

对于寻找少儿编程线上培训课，可以按这两个原则来选择。

1、有完善的课程体系。能够让孩子持续的系统化学习。市场上有一些机构“拼凑”出的课程，实际上只是让孩子反复做小练习而已。性价比不高。

2、提升应试学科成绩。与学校的学科教育相呼应，提升单位时间的学习价值，如果在编程学习中能融入数学、逻辑、几何、物理、甚至语文等其它知识，能大大提升学习的性价比。

在小码世界少儿编程线上教学平台，即使不会打字的孩子，也可以很快上手，并且创造出各种各样好玩的游戏动画让孩子获得成就感。使用积木块的程序代码，避免孩子发生语法错误，让孩子从小就像程序员一样学习。

与强调编程技能、走技术路线的少儿编程教育公司不同，小码世界更注重思维训练，以Scratch语言为主的课程忽略一些技术细节，而专注于兴趣和积极性的培养。

学习可以很有趣，小码世界少儿编程让学习变得更有趣。