“护苗计划-为困境儿童托起梦想”谁是首席执行官?

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  7月30日下午,第五届广州市社会组织公益创投活动“护苗计划--自信素质培养系列课程”之《品格训练》第四课又如期与孩子们见面了,本期的主题是《首席执行官》;通过与孩子的互动,指导孩子成为一个负责人的人,教育孩子做一个负责人的人,来自越秀区的11名困境儿童参加了本期课程。

  

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  谁是首席执行官?

  在课程的一开始,潘倩仪老师就抛出了这个问题。孩子们都非常踊跃回应,纷纷表示是父母、爷爷、奶奶。那么首席执行官包括我们自己吗?潘老师留了一个问题让大家思考,其实是包括的。潘老师表示,我们每一个人都是首席执行官,我们都要对自己的事情负责,每个人都要自己的范畴。

  

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  潘老师告诉孩子们社会责任感是在一个特定的社会里,每一个人在心理和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。人的责任感从什么时候开始的呢?通过对社会心理发展阶段的解读和分析,潘老师告诉我们,孩子责任感形成的重要时期是一岁半到三岁。但即使是现阶段,小孩子的负责任教育、道德教育也是非常重要的。

  

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  从朗读中分享生活趣事,小刘:可以和他人感情和亲密,却拥有与他人分开的理由;小莲:可以适当地对家人说“不”却也不害怕失去对方的爱;小李:可以接受别人适度的拒绝,却不会因此在感情上逃避或畏缩起来;从而与老师分享生活的点点滴滴,潘老师还表示,当小孩子对父母说“不”的时候,其实是在建立自己的边界。家长应该允许小孩子说“不”,允许他建立自己的边界,接纳他的情绪,即使小孩子说“不”之后可能会承担不好的结果。然而,这正是小孩子对自己负责、培养孩子责任感的过程。

  

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  最后潘老师介绍了教养原则的四种类型:专制型、权威型、忽视型和宽容型。在问到孩子的父亲或母亲是哪一种类型的时候,有小刘说,自己的妈妈是专制型的,喜欢控制自己的行为,要我做什么就必须去做什么,不顾自己的情绪;小雷认为自己的妈妈是宽容型的,凡事都会和自己商量,也非常在意自己的感受。

  

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  关于护苗计划:

  为改善困境儿童学习及生活困难、亲情关爱等问题,“护苗计划—为困境儿童托起梦想”项目获得第五届社会组织公益创投资助,通过“护苗义工服务”、“梦想圆梦帮扶”、“自信素质培养”三大服务模块,整合社区、社会企业、心理和教育专家、志愿者和社工组织等资源,打造“社工+义工”服务的资源平台,增强困境儿童及其家庭社会支持网络,解决困境儿童学习和生活困难,提升综合素质,重塑自信,为困境儿童托起梦想。

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